5 风儿轻轻吹优质课教学设计｜教案在线预览

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5、风儿轻轻吹一.教学目标：1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。二.教学重点：1、了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法; 2、了解风在生活中的作用。三、教学难点：1、人们对风的利用。2、培养学生热

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-05-09 07:06:00

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学校：大石桥市永安镇九年一贯制（寄宿制）学校

5 风儿轻轻吹优质课教学设计

未知

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关键词：5 风儿轻轻吹优质课教学设计

正文

5、风儿轻轻吹

一.教学目标：

1、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。

2、了解并体会风在生活中的作用及人们对风的利用，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。

二.教学重点：

1、了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法;

2、了解风在生活中的作用。

三、教学难点：

1、人们对风的利用。

2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

四、课前准备

1、制作风车

2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等。

五、教学时间：2课时

六、教学过程

第一课时

一、激趣揭题

1.师:老师给大家带来一个谜语，开动小脑瓜，看谁是猜谜大王。

2.（出示图片）

看不见摸不到，

四面八方到处跑，

跑到江河水生波，

穿过森林树呼啸。

3.生:风

4.师:我们还学过一首关于风的古诗呢，谁还记得、生回答。

今天我们就一起和风儿交朋友，看谁更了解它。

二、新授

(一)风儿在哪里

1、出示图片，找找风在哪里

师:风娃娃天天和我们在一起，细心的小朋友就能找到它。老师看见风娃娃躲在河水里，因为它把河水吹皱了。你能像老师一样找一找吗？

①分组找找，说一说。

（出示图片）

②集体交流，指名说。教师适时引导补充。

(风娃娃把风车吹得转起来了。风娃娃把炊烟吹到了空中，花儿在风中舞蹈，花香被风吹散了，风筝被风吹上了天……)大家真聪明。

2、我们校园中有风娃娃的身影吗、

(红旗飘动、树枝晃动、头发被吹了起来)

(二) 和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2、让学生玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

3.师总结：风娃娃和大家玩的真开心。

三、总结

四、作业、和家长一起画风。

第二课时

一、导入

大家上节课都和风娃娃成了好朋友，那么风能帮我们干什么呢、

二、新课

（一）、风儿能帮我们

1、集体讨论交流。出示课件，指名回答，教师补充。

生:夏天，扇子扇风让人凉爽。生：风能把湿衣服吹干。

生：风能吹动帆船行驶更快。

生：风车转动，能为我们发电。

2、风还能帮我们做什么、课件出示，

生：风能帮植物传播种子，能帮助燃烧等。

(二）、风儿的脾气

1.师：同学们，风儿确实可以帮助我们做很多事情，可它有时也是发脾气。

2.观察课本图片，了解微风使炊烟缓缓升起。大风将大树吹得左摇右晃。台风将树吹倒。(出示风的种类的

片段) 说说遇到大风或台风，我们该怎么办，讨论交流。

3.师小结:风力比较大时，同学们记得尽量少出门，免得受伤，台风是一种自然灾害，同学们就更不能出门了，要紧跟家长，保护自己。

三、总结：通过本节课学习，我们了解了风的知识，知道了风了作用，和种类，还懂得了怎样保护自己。同学们课下一定要多观察，了解风多风的知识，再相会交流。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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