资料摘要
《体育与健康》实践课教案学***三（五年级）学1、能熟练掌握快速跑的动作，调节好上、下肢的相互配合。习2、了解游戏的方法与规则，并能做出正确的游戏动作。目3、在练习中能表现出勇敢机灵、机智果断、团结协作的精神。标学习内容： 跑：50米快速跑 游戏：截住空中球程教学内容序师
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3.50米快速跑考核教学活动设计方案
未知
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关键词：3.50米快速跑考核教学活动设计方案
正文
《体育与健康》实践课教案
学***三（五年级）
学1、能熟练掌握快速跑的动作，调节好上、下肢的相互配合。
习2、了解游戏的方法与规则，并能做出正确的游戏动作。
目3、在练习中能表现出勇敢机灵、机智果断、团结协作的精神。
标
学习内容： 跑：50米快速跑 游戏：截住空中球
程教学内容
序
师生问好
课堂常规
向学生问好
检查常规
向教师问好
遵守纪律
自主地进行游戏练习
集体听口令练习
教师活动
学生活动
游戏：报数跳跃
引导学生进行游戏
兴
简单徒手操
趣
激
发
讲解示范
3、跑：
50米快速跑
（考核）
主
动
参
与
自
主
练
习
组织学生听信号起跑
在起跑时，注意力的小游戏，练习50米快速跑
要集中，锻炼快速反应能力
指导复习起跑动作，
集体复习动作、边重点提示动作要自然放松、反应迅速
组织学生进行快速跑的练习
念要领边原地模仿练习，体会快速跑的完整动作和用力感觉
组织分组进行快速跑
集体听口令练习
考核
互相观摩，互相学习，不断改进
程教学内容
序
4、游戏：
主 截住空中动球
参式的游戏方法 与
巡视指导学生如何在自练习中找到最佳方法
主
组织分组进行游戏比
通过自我体会找到练赛
习
及时作出点评
分享交流
场地器材
教师活动
学生活动
讲解、示范游戏的方
领会教师的讲解和法和规则
示范
组织学生尝试多种形
由小组长带领尝试性练习，相互观察、比较、选择好的方法
最佳的游戏方法
积极参与游戏比赛
自由放松
自我小结
放松
小结
讲解放松要求
总评本节课情况
组织学生自我小结
操场
小篮球 4个
教学
让学生发扬勇于拼搏的精神，提高跑速，师生合作完成考核任务。
反思
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关于本教案的常见问题
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