资料摘要
四年级第八课《龙里格龙》教案大溪二小赵红江教学目标：一、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。二、学会用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。三、运用谈话法、听唱法、表演法、合作法、声势表演法等方法帮助
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：演唱 龙里格龙
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 225
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-25 08:34:00
- 来源学校
- 学校：温岭市大溪镇第二小学
演唱 龙里格龙国家优质课一等奖
未知
摘要：暂无摘要
关键词：演唱 龙里格龙国家优质课一等奖
正文
四年级第八课《龙里格龙》教案
大溪二小
赵红江
教学目标：
一、
感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，培养对民族民间音乐的兴趣。
二、
学会用和谐、活泼和富有力度变化的声音，演唱二声部歌曲《龙里格龙》，表现出该歌曲独特的京剧韵味。
三、
运用谈话法、听唱法、表演法、合作法、声势表演法等方法帮助学生更好演唱京歌《龙里格龙》的合唱，并能在演唱中体验浓郁的京剧神韵。
教学重难点：二声部歌曲的演唱，京剧韵味的体现，顿音记号和休止符气息的控制
教前准备：课件，
教学过程：
一、组织教学：（3’）
1、
以京剧拱手掌，韵白问好。
2、
导入课堂：（谈话）小朋友，我们刚才问好和平时有什么不同吗？
这些动作在哪里见过吗?-赵老师今天就带着大家一起去听戏、看戏、唱戏！
二、基础训练：（10分）
1、
我们先来学习一下京剧西皮唱腔的流水。
单乐句学唱
（1）
1=C
4/4
5 36 50 10 |65 36 5 0 || （2）
1=C
4/4
1 62 10 30 |21 62 1 0 || 2、
两个声部的组合学唱。
（1）1 62 10 30 |21 62 1 0 || 5 36 50 10 |65 36 5 0 || （2）1
62 10 30 |21 62 1
0 | 0
0
5 36 |50 10 65 36 |5 0
三、新歌学唱：
（一）1、揭题《龙里格龙》——选自《流水恋歌》
谈话：小朋友，我们如果把刚才学到的片段融入到一首歌曲中，那么这首歌曲会有怎样的特点呢？并且仔细听一听小演员们用了那些演唱形式来表现呢？
2、初听歌曲，并且讨论。
（师小结——有戏歌的特点，象声词“龙里格龙”为歌词。情绪——充满活力，稍快的速度。）
3、再听歌曲。
（齐唱、合唱、轮唱的表演形式）
4、学唱第一版块。（齐唱）提示力度对比。
5、学唱第二版块。（合唱）提示mf。
6、学唱第三版块。（轮唱）
6、再听歌曲。（心唱自己的声部）
7、跟琴轻唱，注意力度记号。
8、完整表演歌曲，体现京剧韵味。
四、
拓展教学：
1、
京剧介绍：名称、行当、四功五法。
2、
戏歌介绍——把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。它既像戏，又像歌。
3、
聆听《流水恋歌》。
五、
课堂总结：
我们今天学的《龙里格龙》就是选自戏歌《流水恋歌》的引子部分。
板书设计：
《龙里格龙》
——选自《流水恋歌》
×2
×2
×4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 225
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63239
来自：学校：温岭市大溪镇第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：演唱 龙里格龙国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《演唱 龙里格龙》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。