2.蹬踢架打ppt课件教学实录

小学体育与健康武术少年拳一课时计划

学校：金地小学

任课教师：

孔令如

授课人数：37

课题

1．少年拳4-2 2．游戏：五毛一块

教 学

重难点

重点：

动作、手形、步形正确到位。

难点:步法和手法的协调连贯

1、92%的学生初步学会少年拳一前四动的动作并且能够说出其动作名称，了解其攻防含义，提高对学习中华武术的热爱。

目标

2、发展学生动作的协调性、灵敏性和柔韧性。

3、培养学生的观察模仿能力和对民族传统文化的热爱，同时增强相帮互助的学习品质。

顺序时间

教学内容

一、课堂常规

二、热身跑游戏

三、复习武术基本手型、步型……

准备部分

9 分钟

教与学的过程

（组织措施及要求）

运动分量

设计意图

热身跑、武术基本知识的复习及游戏不仅让学生身心得到充分的活动，同时也为基本部分的学习做好技术铺垫；教师参与提高学生学习的兴趣和热情。

完整示范让学生对少年拳有个完整的认识；

不同面的示范便于学生快速掌握；强调攻防含义目的是让学生知其所以然的学习，同时也加深对动作的理解；边做边说出动作名称目的让学生不仅会做并且会说从而达到加快学会的目标；分组练习和展示点评让学生学会与他人交流，同时进一步发展学生的观次时强数

间

度

1

1

4 1

2

2 小

中上

中

基本部分

28 分钟

1.体委整队，报告人数，师生问好。。

2.激趣导课，点出武术精髓精、气、神。

3.教师带领慢跑热身

（安全教育）

4.教师领做、语言提示、参与其中

←-- 冲拳“1”

组织：

↑ 推掌“2”

--→

勾手“3”

要求：注意力集中、充分活动、注意安全

马步“4”

问题1：说出老师所做动作的名称？

弓步“5”

组织：四列横队

虚步“6”

石头马步＋冲拳

要求：快速反应、精神饱满、积极主动

剪刀弓步＋推掌

注：游戏环节左右都行

布

虚步＋勾手

一．

少年拳一的学1.完整示范少年拳第一套动作 习

2.分解教学、讲解示范

预备姿势

注意动作路线和衔接、由慢逐渐加快

1.震脚架打

每个动作由那些步型步法与手法构成？

3.组织练习

组织：四列横队

要求：仔细观察，精、气、神到位，眼随手动，架挡对方冲拳进认真听讲攻防含义、形象模仿、积极主动练习攻，同时冲拳反击

并大声说出动作名称

2.蹬踢架打

4.分组练习、组长负责、教师循环指导 5.小组展示、互相点评 6. 再次分组练习 压制对方来拳，攻7.成果验收（小组长、整体1+2+3+4）

击对方下肢

组织：散点站

3.垫步弹踢

要求：听从组织、相互配合、相互帮助、积极主动、注意安全、团结一致、充分想象、真诚友善点评

口诀：震、转、冲，

正面踢击对方腹部

收、蹬、架，

4.马步横打

垫、收、踢，

4

4 - 6

4

2

3

2

小

中

中上

中

转、落、打。

横击对方胸腹部

察力和语言表达力；多次分组练习展示点评，目的充分发挥学生课堂的主体地位，引导学生积极主动的学习习惯。

提高本节课的运动负荷，在学生练习少年拳出现疲累感做这项游戏来提高学生兴奋性和学习兴趣，同时锻炼他们积极动脑，快速反应的学习品质。

2-3

4

大

二．游戏：五毛一块

方法：学生围成一个圆进行慢跑，男生一块，女生五毛钱，当老师喊到任意钱数时学生迅速组合相对应钱数，当老师喊到没钱了的时候，学生迅速做出任意一种本次课学习的武术动作后静止不动，看哪名同学一直坚持静止且动作标准。

一、放松

结束

部分

3 二、小结

分钟

录音机一台

场地

器材

练习密度：42.5% 最高心率：155次/运动负荷

分；

平均心率：110-120次/分；

1、讲解游戏规则和方法

2、示范玩法，组织游戏

3、安全教育

组织:

要求：认真听讲、积极动脑、主动参与、听从指挥、遵守规则、注意安全

1、教师领做示范

要求：轻松自然、充分放松、认真听讲

2、教师引导学生谈本课收获

宣布下课

让学生身心得到充分的放松，明确本节课自己都学到了且学会了那些内容。

1

1 小

心

率

曲

线

图预计

教学目标基本达到，学生学习热情很高，都积极要求展示，很高兴；不足之处觉得太过注重课后纠正个别学生的问题，对共性问题强调不够，以后得多加注意。辅教材五毛一块如果能课堂纪律在反思

严谨一些，学生之间间隔再大一点效果会更加好，杜绝一切不安全的因素。