3.脚背正面射门及教学比赛教学目标

课的指导思想和设计

一、指导思想

本课以《中学体育课程标准》为依据，结合我校五年级学生的心理、生理特点，坚持以学生的身体发展、兴趣爱好为本，充分发挥学生的主体地位，培养学生对体育学习的参与意识，激发学习兴趣。发展学生个性特长，充分体现以学生为主体，教师为指导，以练习为主线，以发展为主旨的教学思想和方法。让每一位同学保持兴趣，为将来终身体育奠定基础。

二、课的内容

根据我校学生的兴趣爱好和教学特点，依据我校的场地、器材的优势，从而选择决大多数同学喜欢的足球运动中的射门部分作为本课教学内容，调动积极性的同时练习了技术，最大限度的发挥学生的主观能动性。

三、课的设计

足球是我校多数同学喜欢的运动项目，让同学们进一步了解足球和足球技术特点，能够更好的激发学生对足球的兴趣。以快乐体育为核心，通过游戏让学生在游戏中找到快乐和不足，使学生玩中有学，学中有玩，让学生带者思考去练习为出发点，使学生通过足球锻炼身体和喜欢运动，为终身体育打下良好基础。

四、教学过程

本课利用教学准备部分的新颖化，使每一位同学都能够从一开始就能够积极的投入到足球练习中来，激发每一位学生想练、积极练的热情，充分发展学生的兴趣爱好，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，为后面的教学起到了很好的学习氛围，强化了学生参与锻炼的意识。让学生自己去努力，为集

体争得荣誉，在此培养学生的集体主义观念。教会学生一些基本上肢力量的练习方法，并加以练习。

结束部分：让学生进行有条理的放松，使他们的心情逐步平静下来，为下面的总结评价调理出最加氛围。

１

教学

目标

1.学习脚背正面射门技术，使学生初步掌握基本动作，85%的学生能够正确做出动作。

2.复习脚内侧运球技术，进一步提高学生对球的感觉，使45%的同学能够做到运球时眼不看球。

3.通过以上练习，使学生能够进一步了解自己所喜爱的足球运动的魅力所在，逐渐确立属于自己终生体育锻炼的活动内容。

组织：四列横队如图一

开一、体育委员整队，汇报人数

始1二、师生问好

部′

三、宣布课的内容和任务

分

四、安排见习生

绕球游戏：（加音乐）

徒手操：（加音乐）

1.四肢运动

2.下肢运动

准3.体侧运动

5备4.大腿触球

′

部5.脚内侧踢球

分

6.脚外侧踢球

7.直腿踢球

8.左右脚拉球

9.脚内侧击球

10.两脚交换踩球

复习：脚内侧运球

基

本10

部′

分

1 学习脚背正面射门技术

动作要领：

1.直线助跑，支撑脚踏在球侧10—12厘米处。

2. 踢球腿以髋关节为轴，摆幅大，以大腿带动小腿加速前摆。

3. 踢球脚触球一刹那，脚背绷直，脚趾扣紧，以脚背正面击球的中部。

小

（图一）

要求：做到快、静、齐，精神饱满。

组织：如图二

（图二）

要求：

1.认真听教师讲解

2.练习时动作准确

3.开动脑筋，努力练习

4.活动积极、充分

组织：如图三

中

（图三）

要求：

1.练习时动作准确

2.开动脑筋，努力练习

3.活动积极、充分

练习①组织：如图四

中

（图四）

练习①方法：两人一组，同学做脚背正面踢球练习。

２

顺时教

学

内

容

与

组

织

教

法

序

间

技术重点：

支撑脚的站位，击球点的准确

技术难点：

脚背绷直，脚趾扣紧，击球点的准确

易犯错误及纠正方法：

1.支撑脚站位偏后，踢球时身体后仰或臀部后坐，脚触球后下部等均会造成球踢出10过高。

′

2.踢球腿摆动不稳定，脚触球部位不准

确，使球产生不应有的旋转，而降低准确性。

3.脚趾屈不够，造成不能用脚的正确部位触击球，致使出球方向与力量均受影响，且易损伤脚趾。

教法：

1.教师讲解脚背正面踢球的动作要领并讲解练习的具体方法。

2.学生按照以上练习方法进行练习。

3.教师巡回指导。

练习②组织：如图五

计划负荷

基本部

分2 中

图（五）

练习②方法：两人一组一定距离面对面脚背正面踢球练习

教法：同上

组织：如图六

1

2

3

4 基本部分3 射门练习方法：

教师事先安排好场地，按上课队行把学生分成10组进行运球射门，但每一位同学必须采用今天学习的正脚背射门，看哪个组踢的好，而且漂亮。自己踢球同伴拣球，拣球时注意安全，然后本组另外一位同学在踢。

要求：

1.学生能够做到态度认真

2.能够积极配合同伴

射门比赛：

教师事先安排好场地，按上课队行把学生10分成四组进行运球射门，但每一位同学必′

须采用今天学习的正脚背射门，看哪个组踢的好，而且漂亮。自己踢球同伴拣球，拣球时注意安全，然后本组另外一位同学在踢。

要求：

1.学生能够做到态度认真

2.能够积极为本小组争得荣誉

3.比赛时遵守比赛规则

（图六）

教法：

1.学生练习1—2次

2.教师进行点评

组织：如图七

中

（图七）

教法：

1.教师讲解比赛的规则

2.学生练习1—2次

3.学生分成四组进行比赛

4.教师安排学生进行统计

5.教师根据比赛结果进行点评

３

一、整队集中

结二、放松运动（加音乐）

束4三、小结本课的得失，进行总结和评价

部′

四、归还器材

分

五、师生到别

预计练习密度

35% §

40% 组织：如图二

教法：1.教师讲解练习的方法

2.学生练习

根据课的任务小结本课情况

预计平均心率

125次/分§

130次/分

小

场场地：足球场

地器材：足球41只

器

小音箱1个

材

生理曲线图

课后

小结

４