Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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Sam ate four hamburgers 【教学目标】1．掌握生词：very much, give-gave,.tonight, has got 2．掌握句子: Today Sam ate four hamburgers at school.Tonight Mum is going to co

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-05-02 10:02:00

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学校：四川省武胜县八一乡小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-02 10:02:00

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…优秀教学设计说课稿

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Sam ate four hamburgers

【教学目标】

1．掌握生词：very much, give-gave,.tonight, has got 2．掌握句子: Today Sam ate four hamburgers at school.Tonight Mum is going to cook Chinese food for us. 【教学重难点】

掌握重点句型：了解信的书写格式

【教学准备】

多媒体课件、单词卡片、课文配套视频。

【教学过程】

一、复习导入复习Unit1学过的单词和词组。

二、学习新知

Part I

1.Look at the cat. What did the cat eat?Let’s have a look. Listen and answer: 学习eat-ate, has got Listen and repeat. Part II

1.学生初步整体感知课文

带着问题看课文视频。

Look, Daming got a letter. Who wrote the letter to him? Let’s watch the video

回答学习书信的格式。

2.学习课文。

在回答问题的过程中学习单词：very much, because, give-gave, miss, tonight, 句型：He likes hamburgers very much. Lingling had a sandwich because she doesn’t like hamburgers. She gave her hamburgers to Sam. Tonight Mum is going to cook Chinese food for us. Listen and imitate. 3．回归课文

1．听、指、跟读。

2．自读、分角色读。

三、总结

总结板书内容。

四、课后延伸

1．自主将课文内容读熟。

五、教学后记

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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