8 大自然，谢谢您教学设计(教案)｜教案在线预览

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《大自然，谢谢您》教学设计吉林省集安市头道镇腰营学校刘丽莉教学目标：1.通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，感受大自然与我们的生活息息相关，做到感谢大自然，保护环境。2.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。教学重难点：1.重点：知道大自然与我们的生活息息相关，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 大自然，谢谢您

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2024-11-18 09:06:16

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学校：集安市头道镇腰营学校

8 大自然，谢谢您教学设计(教案)

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关键词：8 大自然，谢谢您教学设计(教案)

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《大自然，谢谢您》教学设计

吉林省集安市头道镇腰营学校

刘丽莉

教学目标：

1.通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，感受大自然与我们的生活息息相关，做到感谢大自然，保护环境。

2.愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。

教学重难点：

1.重点：知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。

2.难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。

教学准备：

1.教师准备：多媒体课件

2.学生准备：跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。

教学过程：

一、引入：

导语：小朋友们，你们平时收到过礼物吗？都有些什么呢？收到礼物时你的心情怎样？（学生交流）大自然也给我们带来了无尽的礼物，让我们一起去看看吧。（板书课题）

二、活动一：

1.教师出示PPT，(课件展示画面) 画面一：教材第30页图一

生：农民伯伯在稻田里插秧。

画面二：教材第30页图二

生：农民伯伯收获稻谷。

画面三：教材第30页图三

生：稻谷变成香甜的米饭。

2.学生看课件说图意。点拨提示：米饭是谁送来的“礼物”？（大自然）人类为获取这些“礼物”又做了些什么？（辛勤劳动）

总结：人类生产生活所需要的各种资源既来自于人们辛勤的劳动创造，也离不开大自然的无私馈赠。只有通过辛勤的劳动，才能从大自然里获得礼物。

三、活动二：

1.教师出示PPT，(课件展示画面) 画面四：教材第30页图四

生：养蚕，喂桑叶。

画面五：教材第30页图五

生：蚕宝宝长大了，开始吐丝。

画面六：教材第30页图六

生：春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。

画面七：我们住的房屋。

画面八：我们吃的水果。

2.丝绸、房屋、水果是谁送来的“礼物”？思考人类为获取这些“礼物”又做了些什么？

土地、春蚕、泥沙、钢材、木材、阳光、水都是大自然的组成部分，所以说是大自然给我们送来了这些“礼物”。（板书：大自然）

四、活动三：寻找新“礼物”

过渡语：生活中，还有哪些物品也是大自然给人类的“礼物”呢？

学生进行交流，教师随机点拨：这些“礼物”是怎么来的？

教师补充介绍大自然送给人类的其它“礼物”，出示实物或图片。

四、小结：配乐：《感恩大自然》。大自然给我们的“礼物”涉及衣、食、住、行等生产生活的各个方面，我们要去看、去听、去闻、去摸，遇到不清楚来源的我们还要去想、去问、去查阅资料，只有这样你才能充分感受到大自然的神奇与伟大。大自然的“礼物”对人类来说非常重要，可以说没有大自然的这些馈赠，人类就无法生存，我们应该对大自然说：大自然，谢谢您！

关于本教案的常见问题

Q：8 大自然，谢谢您教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 大自然，谢谢您》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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