5 风儿轻轻吹公开课教案｜教案在线预览

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课题：风儿轻轻吹教学目标：1.观察和风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响和风的特点。2、培养学生亲近自然,热爱生活的情感。3、学会小组讨论、分组合作，提高合作意识。。教学重点: ①解风的知识及解风在生活中的作用。②激发亲近大自然、热爱大自然、热爱生活的情感。教学难点: 通过观察、

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所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-04-28 16:32:00

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学校：金凤区第二十二小学

5 风儿轻轻吹公开课教案

未知

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关键词：5 风儿轻轻吹公开课教案

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课题：风儿轻轻吹

教学目标：

1.观察和风有关的一些生活现象，了解并体会风给人们的生活带来的影响和风的特点。

2、培养学生亲近自然,热爱生活的情感。

3、学会小组讨论、分组合作，提高合作意识。。

教学重点: ①

解风的知识及解风在生活中的作用。②激发亲近大自然、热爱大自然、热爱生活的情感。

教学难点: 通过观察、倾听等多种途径，提高获取信息的能力和语言表达的能力。

活动准备:风车、泡泡、卡纸若干张、牙签。

教学过程: 一、

引入

猜谜语：看不见，摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸……

让学生开动聪明的小脑瓜猜一猜这是什么?(出示谜底：风) 2、今天,老师把风娃娃请到了我们的教室,让他和我们一起学习,一起游戏,好不好?(好) 这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。(板书课题) 活动一：发现风，感受风，

师:风娃娃天天和我们在一起,但风娃娃可喜欢捉迷藏了,粗心大意的

小朋友看不见风娃娃,细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们,你们能找到风娃娃吗? 出示图片，让学生寻找风娃娃。

师:同学们观察得真仔细。你们还能在教室里、校园里、生活中找到风吗? 生:旗杆上的国旗在飘动,说明有风

活动二：和风儿一起玩（吹气球，玩风车，吹泡泡，自己制作风车）

设计意图：通过同学和老师一起玩感受风的存在，培养学生合作以及动手操作能力。

活动三：风儿能帮我们

过渡：风儿可以让帆船行驶更快，风儿可以将小草吹绿，风儿还可以帮我们我们干嘛呢？（小组讨论）

1、风儿吹动,衣物晾干了。

2、风车的转动,能为我们发电

3、风可以帮助植物传播种子

4、风儿还能帮我们…

设计意图：通过讨论、探究、总结等方法激发学生的探知欲，激励学生自己得出结论，增强学生的自信心。

活动四、风儿的“脾气

师:同学们,风确实可以为我们做很多事情,不过有时风也会发脾气,播放沙尘暴、台风、龙卷风的视频，让学生了解风儿发起“脾气”会给我们的生活带来很多伤害。

学生讨论：当我们遇到风儿发“脾气”时应该怎么做？

引导学生总结：1.不要外出。2.不能靠近玻璃门窗。

学生讨论：怎样才能避免风儿发“脾气”呢？

引导学生总结：多植树、爱护花草树木、爱护环境……

总结:风儿能够帮助我们,但是他也有脾气,假如大风来袭击,我们也要保护我自己。

四、课堂小结

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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