11. 剪贴组拼小村庄PPT专用教学设计内容

教学设计

教学目标：

1．了解祖国各地的民居特征。

2．能用彩纸撕贴或剪贴出美丽的小村庄。

3．体验对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点：

掌握用各种形状组拼村庄的方法、步骤。

教学难点：

能撕贴或剪贴出不同样式的民居。

教学过程：

一、动画演示，故事导入

1.

讲故事

师：同学们你们喜欢听故事吗？（喜欢）今天老师为大家带来了《三只小猪盖房子的故事》。

师：森林里住着三只小猪，他们都想拥有属于自己的漂亮房子，猪老大找来了一些稻草，盖了一所稻草房子，老二找来了一些木头，盖了一所木头房子，老三呢，忙活了好多天终于盖好了砖头房子。有一天一只大灰狼经过老大家，对老大说：“小猪小猪快开门，不然我把你的房子吹散。”说着就吹了一口气，轻轻松松的把稻草房子吹散了。老大慌忙跑到老二家。老狼追来了，说：“小猪小猪快开门，不然我就把你的木头房子吹得稀巴烂。”老二说：“我的是木头房子，才不怕你。”于是老狼鼓足了气，果真把木头房子也吹散了。两只小猪一起跑到老三家，老狼又追来了，说：“小猪，快开门，不然我也把你的房子大卸八块！”老三不慌不忙的说：“老狼你就使出你的招数吧，我这砖头房子可不怕你。”最后老狼没有得逞，灰溜溜的走了。森林里其他小动物听说了猪三弟有盖砖房子的本事，纷纷来学习盖起了一所又一所房子，又值上了树，于是就变成了美丽的小村庄。

2.揭示课题

师：今天我们就一起来学习《剪贴组拼小村庄》

二、欣赏美丽的小村庄

师：刚才老师的故事里提到，小村庄里有什么？

生：树木和房子

师：先让我们一起来欣赏不同地区的小村庄吧！

动画展示

师：这是内蒙民居，仔细观察，老师用红色细线圈出的部分像什么？

生：像个半圆

师：在仔细看看，这像个半圆吗？（并用手比划出这个形状）

生：像个三角形

师：你观察的课真仔细！这个房顶就像一个三角形，那下面部分像什么？

生：像长方形

师：你们可真聪明，一眼就发现了。再来看看西藏民居，你们观察，这个面像什么形状？

生：长方形

师：那窗户呢？

生：也像长方形

师：再看看门呢？

生：长方形！

师：原来房子里的窗户和门都可以用长方形来拼一拼啊。再看看东北民居的邮票。观察老师指出的部分像什么形状？

生：像三角形

师：那这个房顶呢？

生：像梯形

师：原来三角形和梯形都可以做房顶啊，再来看房顶下面部分像什么形状？

生：长方形

三、欣赏并组拼房子

师：来看看这两个图形是什么？（三角形和长方形）它们在一起发生了什么变化？

动画演示组拼过程

师：再来看看这两个房子有什么不同的？

生：第一个有点长，第二个有点扁

生：第一个是站着的，第二个是倒着的

师：你们观察的都很仔细，确实是这样，这个是高高的站着的，另一个是矮矮的躺着的。再来看这是什么图形？

生：梯形

师：那这个呢？

生：长方形

师：我们再一起看看梯形和长方形在一起碰撞出什么样的火花吧！它们在一起也组拼成了高矮胖瘦的房子。再来观察，这是什么图形？

生：半圆形和长方形

师：半圆形和长方形也可以拼成漂亮的小房子。通过观察，我们发现，长方形，正方形，还有圆形三角形，拼一拼，摆一摆可以拼成美丽的小房子。

师：下面是老师找到的其他孩子组拼的小房子，我们一起来看一下。（观看之后）请同学们自己动手，来拼自己喜欢的小房子吧。

学生自主动手操作，操作后由老师展示。

四、欣赏并组拼树木

师：村庄里面除了房子还有什么？

生：还有大树

师：我们来看看大树是怎样组拼的。这是什么形状？

生：三角形和长方形

师：大大小小的三角形和长方形拼在一起会发生什么变化。看，发生了什么变化啊？

生：变成了大树

师：原来用两个三角形和长方形就可以拼成一棵大树了。再看看这个形状

生：云形

师：你把这个像云朵的形状称为云形啊，那这两个像云一样的图形和长方形在一起拼成了什么样的大树呢？

动画展示组拼过程

师：这是老师找来的其他同学组拼的大树，我们一起来看看吧。欣赏过后，自己动手来操作一下吧

学生动手组拼大树，老师指导

五、小组合作，剪贴组拼小村庄

师：房子我们拼好了，大树我们也拼好了，下面请同学们四人为一小组，一起把房子大树拼在一起，拼成美丽的小村庄吧！

小组合作，由老师指导，并展示

六、总结，思想感悟

师：今天我们通过拼一拼、摆一摆，做成了自己喜欢的小村庄，下面让我们用一首歌来表达对我们居住的小村庄的热爱吧。

播放歌曲，由老师带领同学们做手势舞