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单手肩上推实心球地点课题教学目标水平︵三︶教学程序操场班级五年级人数40人执教者冯琳日期我们一起玩实心球运动参与通过让学生主动参与动作学习,具有积极参与体育活动的态度和行为。运动技能使学生掌握正确的“单手肩上推实心球”的技术,并能运用到游戏中去。身体健康发展学生的上肢力量和身体协调性。心理健康通过教
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1.各种形式的掷实心球与发展体能第二课时教案
未知
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关键词:1.各种形式的掷实�…第二课时教案
正文
单手肩上推实心球
地点
课题
教学
目标
水平︵
三
︶
教学程序
操场
班级
五年级
人数
40人
执教者
冯琳
日期
我们一起玩实心球
运动参与
通过让学生主动参与动作学习,具有积极参与体育活动的态度和行为。
运动技能
使学生掌握正确的“单手肩上推实心球”的技术,并能运用到游戏中去。
身体健康
发展学生的上肢力量和身体协调性。
心理健康
通过教学培养学生的创新意识,自主学习的能力,使学生体会到玩的乐趣。
社会适应
培养学生独立和他人合作完成活动的意识。
教学
内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
要求:
1. 整队快、静。
2. 精神饱满。
1. 学生边看边模仿教师动作,尽力做好。
看谁做得最好。
1. 教师引导学生思考怎样可以自由创意游玩
把实心球投得更远,并与学生一起练习。
2. 引出本节课要学的内容。
1. 学生学习兴趣浓厚,很乐意地进行散点自由发的发挥。
2. 学生创意并相互模仿、练习。
1. 教师示范。
2. 讲解动作要领。
单手肩上推实心球
4. 学生练习,教师巡回指导。
5. 强调注意事项。
学生讨论:相互帮助进行练。
兴趣。
2. 学生认真听。
3. 学生点评。
4. 学生认真练习。
5. 增加难度,激发兴趣。
组织:全班散点于操场。
要求:练习时注意安全。
调。
组织:散点
要求:能用各种方法投实心球。
组织:学生围绕拢教师散点集合。
1. 课前准备器材,检查场地。
1. 学生成四列横队。
课堂
常规
2. 集合整队,师生问好。
3. 队列练习
4. 宣布本课内容。
活跃情绪激发兴趣阶段
制造气氛
1. 教师语言引导学生开展各种球性练习。
2. 带领学生一起练习。
2. 师生问好。
2. 培养学生的竞争意识,要求:态度端正,动作协3. 个别学生练习,学生点评。
1. 学生通过观察,激发探究演示合作创意阶段
1. 教师带领大家分组。
游戏:趣打保龄球
2. 师讲解游戏规则。
3. 教师巡回指导并参与游戏。
1. 学生遵守游戏规则的前提下,可自主、大胆尝试难度更大的技术动作。
2. 适当时教师给学生适当提示。
教师参与放松活动并给学生提示。
学生与教师一起跳放松。
组织:散点
要求:
要求:
1. 遵守游戏规则。
2. 注意安全。
稳定情绪放松
恢复身心阶段
小结
教师小结,布置收还器材。
学生自我小结,收还器材。
1. 师生共舞。
2. 身心放松。
组织:散点
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