2.割伤、刺伤、擦伤教案1

割伤、刺伤、擦伤等教学设计

一、教学目标

1.学生能够了解轻度损伤的自我处理。

2.了解常见的意外轻度伤害都有哪些?并且让学生能够掌握几种损伤的自我处理? 3．提高自己的安全意识和防范意识；掌握必要的防护知识和技能。

二、学情分析

对于五年级的学生已经初步对轻度损伤有一些了解，通过本节课的内容可以让学生更好的理解轻度损伤，并且明白简单的轻度的损伤的处理办法。学生的安全意识和防范意识需要提高，这样会尽可能的意外损伤的几率。

三、重点难点

1．理解相关轻度损伤的概念和常见的损伤的处理及预防。

2．了解并掌握几种损伤的处理方法，并能够动手做出相对应的方法。

四、教学过程

【活动1】提问导入

同学们你们做过家务、干过农活么？那你在做家务、干农活的时候受到过轻微的伤害吗?些伤害呢？

烧伤 烫伤 割伤 刺伤 挫伤 擦伤

【活动2】轻度损伤介绍

烫伤 是由无火焰的高温液体（沸水、热油、钢水）或高温蒸气等所致的组织损伤

都受到了哪

烧伤 是机体直接火焰高温固体和强辐射引起的损伤。

表现：轻度的烫伤

烧伤只是伤到皮肤表浅层，皮肤表面变红，局部红肿

，无水泡，疼痛明显，表面干燥。

割伤：多由刀刃，玻璃片等锐物切割造成。

表现：

割伤的伤口比较整齐，因伤口深度和部位不同，出血可呈渗溢状和涌溢状

，个别小动脉出现喷射状。

刺伤：尖锐物体刺入体内引起的开放性创伤。

表现：

刺伤出有血液渗出，疼痛，尖锐物的不同造成伤口各有不同。

擦伤: 皮肤外层体表因摩擦损伤造成皮肤剥落，翻卷。

表现：

少量血液渗出，轻度的炎症反应。

挫伤：跌倒或钝器重物撞击身体造成机体局部皮下的组织损伤。

表现：局部疼痛

出血

肿胀

严重的话引起肢体局部功能或活动障碍。

轻度损伤的自我处理：

烫伤 烧伤处理办法: 1．迅速脱离热源。火焰烧伤尽快脱离火场，脱去燃烧的衣物，就地打滚或用水熄灭火源。切忌奔跑呼喊，以免风助火势，加重伤害，不要用手拍打火焰，以免烧伤双手。

2．冷水冲淋。约20-30分钟，带走热量减少伤害。

3．保护受伤部位。不要用紫药水，红药水等有色药物，以免医生对伤势判断。

4．创面处理。轻度烫烧伤清洁伤面

，涂抹药膏，保持干燥，有助于创面恢复

割伤的自我处理方法：

如果是浅表小伤口，

先按压止血，然后用淡盐水或凉白开清洁伤面，再用酒精或碘伏消毒，外加包扎或贴创可贴，如果深马上去医院

刺伤的自我处理方法：

首先检查有无异物，如果有就小心取出，消毒包扎。轻微的可以按压3-5分钟，可止血再消毒包扎，如果深

立刻就医。

挫伤的自我处理方法：

停止活动，有利于损伤的修复。在受伤24小时内，局部用冰块冷敷，使血管收缩，减轻局部充血，疼痛。冰块可直接接触皮肤，也可用毛巾包好在冷敷。每隔15-20分钟，应休息5分钟。如果感到不适或者疼痛，立即停止冷敷，如果伤势加重应及时到医院处理。

擦伤自我处理方法：

首先用水冲洗损伤部位，可用淡盐水和凉白开冲洗，边用棉棒擦洗创面，出去赃物，在用酒精或碘伏消毒伤口周围皮肤，沿伤口边缘向外擦拭注意不要把酒精或碘伏涂抹到伤口内，否则会引起剧烈疼痛。还要注意不要将手脚部位的绷带缠的太紧，以免影响血液循环。保持创面清洁干燥预防感染。

[活动3]想一想生活中为什么会有一些意外伤害的发生？

个人因素：自己马虎

、

粗心大意、 做危险动作

、

注意力不集中等。

他人因素：同学之间的打闹、活动等

【活动4】探讨

问题出现了,也找到解决方法,那么怎么才能更好的预防减少出错的频率呢?

【活动5】【讲授】预防

1．提高自己的安全意识和防范意识。

2．掌握必要的防护知识和技能。

3．加强医务监督,提高自我保健意识。

【活动6】回顾总结

了解轻度损伤的不同表现，学习了一些处理办法。但是，在生活中，最重要的是提高我们对意外伤害的防范意识，树立安全意识，掌握必要的防护知识和技能，让危险从我们身边走开。

【活动7】作业

足部扭伤怎么办？ 请同学们下课查阅资料，结合本节课学习的知识自己完成作业。