Unit 1 We lived in a small house.板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

江左镇小学5年级M1U2教案课题Module 1 Unit 2 She didn’t have a television.第 1 课时教学目标教学过程1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的表达中。2.学习和巩固句型“She didn’t have a television.”

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 We lived in a small house.

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-04 15:34:00

来源学校

学校：伊川县江左镇官庄小学

Unit 1 We lived in a small house.板书设计及设计说明

未知

2018-04-04 15:34:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Unit 1 We lived in a sma…板书设计及设计说明

正文

江左镇小学

5年级

M1U2

教案

课

题

Module 1 Unit 2

She didn’t have a television.

第 1 课时

教学

目标

教

学

过

程

1.学习本课的新单词及短语，能够将词汇灵活的运用到实际的表达中。

2.学习和巩固句型“She didn’t have a television.”的用法。

1、创设情景，导入新课：

复习第一单元的内容。教师带领学生简单的复述本课有关中国变化的内容。

2、自主学习，合作探究：

听录音，解决下列问题

预习提纲：(给学生5分钟的时间，小组讨论，完成下列任务。) （1）划出新单词

（2）划出动词过去式

（3）了解课文故事大意

3、反馈展示，质疑释疑：

(1)学习新单词：

radio,telephone，hope根据手势让学生学习，印象深刻

fire,由firemen:fire 和men 组成field,通过简笔画“田”学习。

（2）整理动词过去式

watch—watched(a television programme) talk—talked(about her life) cook—cooked(on a fire) work—worked(in the fields) don’t—didn’t(have a television) can’t—couldn’t(read or write) 让学生一边整理动词过去式一边说短语。

（3）让学生简单交流课文的故事大意。

4、精讲提升，拓展延伸：

听录音，跟读

听录音，回答问题

(1)Daming wrote a letter to lingling.( ) (2)An old lady talked about her life many years ago.( ) (3)She worked on a fire.( ) (4)She didn’t have a television.( ) Read the text by yourselves.(让学生自读课文) 5.达标检测：

练习册相关习题

6.课堂小结：

听音跟读，重点点拨Changes,changes everywhere,nothing stays the same. 7.布置作业：

1．听录音，读熟课文。（必做）

2．写一封信给老师或者是同学，交流一下你假期的经历。（选做）。

教

后

感

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 We lived in a small house.板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 We lived in a small house.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Unit 1 We lived in a small house.板书设计及设计说明