资料摘要
烫烧伤的自我处理教学目标1.通过教学使学生了解烫烧伤的症状。2.初步掌握常见轻度烫烧伤的自我处理方法。3.培养学生相互帮助、关心他人,团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。重点、难点:轻度烫烧伤的自我处理方法教学过程:一、情境导入1.看图说说图中的他怎么啦?2.汇报交流3.引入课题《烫烧伤的自我
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1.烫烧伤教案1
未知
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关键词:1.烫烧伤教案1
正文
烫烧伤的自我处理
教学目标
1.通过教学使学生了解烫烧伤的症状。
2.初步掌握常见轻度烫烧伤的自我处理方法。
3.培养学生相互帮助、关心他人,团结合作。提高学生安全意识和自我保护能力。重点、难点:轻度烫烧伤的自我处理方法
教学过程:
一、情境导入
1.看图说说图中的他怎么啦?
2.汇报交流
3.引入课题《烫烧伤的自我处理》
二、常见的轻度烫烧伤及其症状
一).常见的生活中的烫烧伤
1.说说你在日常生活中的烫烧伤的症状是怎样的
2.小结
烫烧伤是指机体直接接触高温物体(固体、液体、气体)或受到强的热辐射所发生的损伤。
二)认识烫烧伤的症状:
1.一度烧烫伤:表现为受伤处皮肤轻度红、肿、热、痛,感觉过敏,无水泡;这是我们生活中最常见的,比如有时候倒开水的时候,没拿稳被子,水不小心碰到了手术,这个时候皮肤上并没有起水泡,只是有点红而且有疼痛的感觉,这时候就是最轻的烫伤,一般会自然好的。
2.浅二度烧烫伤:表现为受伤处皮肤疼痛剧烈、感觉过敏,有水泡;水泡拨离后可见创面均匀发红、潮湿、水肿明显;
3.深二度烧烫伤:表现为受伤皮肤痛觉较迟钝,可有或无水泡,基底苍白,间有红色斑点;拔毛时可感觉疼痛; 4.三度烧烫伤:皮肤感觉消失,无弹性,干燥,无水泡,蜡白、焦黄或碳化;拔毛时无疼痛。严重的烧伤不仅损伤皮肤,还可深达肌肉、骨骼甚至引起全身变化如休克感染等。
对于烧烫伤的治疗要重视,及时的治疗可以减轻损伤的程度,避免并发症的出现,拖延时间久了,就会留下很难看的疤痕,若烧烫伤在面部、手或关节部位就会造成毁容、关节功能障碍或畸,因此严重影响了患者的学习、工作和生活。对于烧烫伤造成的新生疤痕的护理工作则非常重要
三、常见的烫烧伤的自我处理
1.说说你在日常生活中发生烫烧伤时是怎么处理的?
2.交流
3.小结:万一发生烧伤,首先不要惊慌,也不要急于脱掉贴身单薄的诸如汗衫、丝袜之类衣服,应迅即用冷水冲洗。等冷却后才可小心地将贴身衣服脱去,以免撕破烫伤后形成的水泡。冷水冲洗的目的是止痛、减少渗出和肿胀,从而避免或减少水泡形成。冲洗时间约半小时以上,以停止冲洗时不感到疼痛为止。一般水温约20℃左右即可。切忌用冰水,以免冻伤。如果烫伤在手指,也可用冷水浸
浴。面部等不能冲洗或浸浴的部位可用冷敷。冷水处理后把创面拭干,然后薄薄地涂些蓝油烃、绿药膏等油膏类药物,再适当包扎1~2天,以防止起水泡。但面部只能暴露,不必包扎。如有水泡形成可用消毒针筒抽吸或剪个小孔放出水液即可;如水泡已破则用消毒棉球拭干,以保持干燥,不能使水液积聚成块。
较严重的,最好上医院让医生帮助处理
指导并有重点的尝试练习
四、分析造成烫烧伤的原因
一)讨论交流造成损伤的原因
a.思想不够重视。
b.准备不得当。
c.保护和自我保护意识差
二)、怎样减少受伤?
1、思想重视
2、做好准备
3、加强保护和自我保护
五、小结
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1.烫烧伤》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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