15 分享真快乐课件配套优秀

《分享真快乐》教学设计

设计意图：

由于现在的孩子大多数都是独生子女，在爸爸妈妈、爷爷奶奶宠爱与娇惯下成长的，在家里个个都是小公主和小王子，认为好东西都应该是自己，缺乏分享的意识。于是，我设计了这节教学活动《分享真快乐》，通过积极参与游戏活动，体验与他人分享带来的快乐，初步懂得分享快乐的良好品质。

学情分析：

小学低年级的孩子在面对“分享”这个话题时，会遇到一些困惑，有时愿与人分享，有时不愿与人分享便被人冠之“小气”的名号而心中感到委屈。有些孩子则以自我为中心，在生活中希望“独占”。有些孩子因不懂拒绝会选择违背自己的真实感受。而学会分享是儿童社会性发展的需要，小学低年级学生正处在需要获得他人认同的心理发展阶段。学会积极分享，在互惠交往过程中，学生能获得他人积极的认同与实现自我价值的愉悦心理体验。

教学目标：

1、

理解什么是分享，明晰分享的概念，初步感受分享的乐趣。

2、

乐于分享，并知道哪些可以分享，哪些不可以分享，了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜，感恩他人的分享。

3、

体验分享的快乐，在分享过程中友爱同伴，关心他人，增进同学之间的友谊。

教学重点：

乐于分享，体验分享的快乐，在分享中友爱同伴，关心他人，增进同学之间的友谊。重视实践能力的培养，强调分享的技巧与方法，倡导分享但不强求必须分享一切。

教学难点：

理解什么是分享，并知道哪些可以分享，哪些不可以分享，了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感恩他人的分享。

教学手段：

情感教学，体验式学习，小组合作学习，多媒体教学

教学过程：

活动一：体验快乐，谈分享（创设情境）

1、和小朋友一起分享

师：老师带回一些水果，分给大家品尝。

师：带的水果不够分怎么办？

生：把自己分到的水果分给小朋友（老师点拨，师生一起共享）

师：老师把自己的食物分给大家一起吃，这就叫分享，老师和同学们的分享。

2、游戏体验（找气球）

第一次：小朋友们只顾找自己的气球，结果用时很长；（老师点拨共享）

第二次：小朋友们拿到气球对号入座，结果用时很短。（分享快乐你我他）

（设计理念：导入阶段，创设情境，让学生在课堂上体验生活，帮

助学生理解分享的概念，唤起孩子们分享的积极体验，为本课的学习奠定了坚实的认知与情感基础。）

活动二：看课件，谈看法

师：

今天，老师给大家带来了一篇特别日记，是大家喜欢的漫画形式，大家想不想看啊？请看大屏幕《我今天真快乐》

出示漫画

师：哪个小朋友来说一说，你读懂了什么了？把这个漫画故事讲给大家听一听，好吗？（四幅图画分别请四个同学来解读）

生：小女孩收到妈妈送的书之后，和好朋友一起读，和同学一起把故事表演给全班同学看，后来又与别的同学一起看。小女孩用图画日记记录下了自己一天的快乐。

师：想一想，小女孩这样，让更多的小伙伴感受到自己拥有的图书的乐趣，这叫什么啊？

生：这叫分享。

师：在我们的日常生活中，你还知道哪些做法也是分享行为啊？在与人分享的时候你们什么心情呢？

学生自由畅谈。

师：大家说得真好，这些都是与人分享的好行为。孩子们说的这些都是和小伙伴们分享物品。（物品分享）

活动三：观视频，知类别

请小朋友观看视频。《盲人点灯》《巴布豆好伙伴》

1、

视频中的他们在分享什么呢？请说一说

2、

说一说你自己的故事

平时的日常生活中，你和你的小伙伴一起分享过什么？

小结：分享就是这个神奇的魔法师，他可以把一个人的快乐传递给大家，把一个人的方法变成大家的分享，这就是分享的魔力。

活动四：共分享，享快乐

1、小朋友，我们在日常生活中，会遇到各种各样的情况，我们应该怎么做呢？

课件一：下雨天，同学们陆续回家了。一个同学站在校门口，焦急地望着天空。这时，小明同学拿着伞刚要回家，小明该怎么办？

课件2：这是一节美术课，人家都在画画。这时，丁丁上颜色时，发现书包里的水彩笔没带，他坐立不安。这时，同桌冬冬发现了

师：请大家想想，冬冬这位小朋友会怎么做？

生1：她应该借给他。因为她有水彩笔，可以与丁丁一起分享。他们会成为好朋友的。

生2：冬冬借给了丁丁水彩笔，得到丁丁感谢时，心里会很高兴的。

生3：冬冬帮助丁丁，以后丁丁有困难时，他也会帮助她。

师：（小结）在生活中，当别人遇到困难时，我们应尽力帮助别人。这样，别人分享你的快乐，一个快乐就变成两个快乐，那么生活不是变得更美好吗？

活动五：他是“小气鬼”吗

？

（出示课件）

1、我借明明直尺用,结果他把尺子弄断了,我下次不愿借他东西了。

2、

这是爷爷留给我作纪念的，不能送给你。

3、你每次都不给我看，我也不给你看

。

(画面定格：乐乐沮丧地说：“分享一点都不快乐!”)

师：乐乐为什么会觉得分享不能带来快乐呢?你们愿意帮助他吗?

(学生交流分享，在此过程中，教师相机引导。) 和人分享时，还有什么需要注意的呢?

小结：在分享的时候，我们要有礼貌，当别人不愿分享时要学会理解，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。

总结：你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个人的快乐！原来分享真快乐啊！