亡羊补牢教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第五单元第 18课第2课时 18、寓言两则——亡羊补牢教学目标1．学会《亡羊补牢》的生字词。2．正确、流利地朗读课文，理解寓意。教学重难点有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。教学方法教学准备教学过程品析法朗读法图片教师活动学

资料类型：教学教案文档

所属课文：亡羊补牢

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 17:13:00

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学校：石门县第二完全小学

亡羊补牢教案和课堂实录

未知

2018-05-02 17:13:00

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关键词：亡羊补牢教案和课堂实录

正文

第

五

单元

第 18课

第2课时 18、寓言两则——亡羊补牢

教学目标

1．学会《亡羊补牢》的生字词。

2．正确、流利地朗读课文，理解寓意。

教学重难点

有感情地朗读课文，理解寓意，从中受到启发。

教学方法

教学准备

教学过程

品析法朗读法图片

教师活动

学生活动

说一说

学习生字。

初读课文，想象课题的意思。

自由读课文。

默读课文，思考老师提出的问题。

一、谈话导如果你不小心丢了东西，你会怎么办？

入新课

1、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画二、感知内出不理解的地方。

容

2．想想课题是什么意思，想好了，同桌互说互听。

3．检查学习情况。

(1)用生字卡片检查生字的读音，注意正音。

(2)自由读，开火车读，找出句子测读。

4．学习多音字“圈”

5、提问：“亡”是什么意思”“牢”指什么? 6、说说题目的意思。

三、学习课1．默读课文，说说课文讲述了一件什么事呢？

文

2．再读课文，思考。

(1)课文写了养羊人几次丢养?(两次) (2)什么原因丢羊?(羊圈破了个窟窿) (3)街坊怎么劝他的? (4)养羊人是怎么说的?要怎么读? (不以为然的口气，没把这件事放在心上) (5)读第四自然段：为什么用“又”字?他是怎么想，

怎么做的?结果怎样?

学习成语

明白道理

练写生字

完成作业

四、小组交1．为了不丢羊，你认为最正确的态度是什么? 流

2．如果你是养羊人，应从这件事中吸取什么教训?

(一个人做了错事，只要认真改，还不算晚。) 3．你想跟那个养羊人说什么? 4、你从这件事中明白了什么道理? 本文通过讲述养羊人第二次丢羊后修补窟窿防止羊被狼叼走的故事，告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。在生活中，如果我们发现自己犯错了也要这样做！

五、指导写指导书写：晚牢补养

字

六、作业

亡羊补牢

羊圈破了——少一只羊

板书设计

又少一只羊

修补羊圈——再也没丢

（知错能改，为时不晚）

1、有感情地朗读课文。

2、将这个故事讲给爸爸妈妈听。

教学随感

关于本教案的常见问题

Q：亡羊补牢教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《亡羊补牢》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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