神奇的丝瓜获奖说课稿｜教案在线预览

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【课题】神奇的丝瓜【学习目标】1、学会本课7个生字，会正确读写“茁壮”、“瓜藤”、“发疯”、“凸出”、“杞人忧天”等词语。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、抓住文中重点语句，体会丝瓜的神奇。4、培养热爱大自然的情感，学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方法。【学习重点】1、感受丝瓜的神奇，品味

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所属课文：神奇的丝瓜

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2018-04-27 08:50:00

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学校：临武县南强镇中心小学

神奇的丝瓜获奖说课稿

未知

2018-04-27 08:50:00

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关键词：神奇的丝瓜获奖说课稿

正文

【课

题】神奇的丝瓜

【学习目标】

1、学会本课7个生字，会正确读写“茁壮”、“瓜藤”、“发疯”、“凸出”、“杞人忧天”等词语。

2、有感情地朗读课文，理解课文内容。

3、抓住文中重点语句，体会丝瓜的神奇。

4、培养热爱大自然的情感，学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方法。

【学习重点】

1、感受丝瓜的神奇，品味文中精美的语言。

2、体会对神奇的丝瓜的赞叹之情和作者对大自然的热爱之情。

【学习过程】

第一课时

一、预习检测

1、基础知识

（1）看拼音，写词语。

kaī pì zhuó zhuàng guā téng dài tì

（）

（）（）（）

fā fēng qǐ rén yōu tiān tū chū

（）（）（）

（2）解释下列词语：

车水马龙：

后来居上：

杞人忧天：

孤零零：

【自主学习】

1、请同学们根据朗读指导，有感情地反复朗读课文。

朗读的基本要求：

（1）要正确、清楚，用普通话朗读，读准字音，不漏字，不添字，不错字；

（2）态度自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，读出层次；

（3）能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达出作者的思想感情；

（4）融情入境，情随文动。

2、请同学们进一步巩固生字新词，准确掌握读音。

【合作探究】

1、请同学们通读课文，找出文章中描写丝瓜的语句。

2、请组内讨论，思考：丝瓜的神奇，表现在哪些地方呢？

3、请组内成员齐读课文第1—3段，思考：

（1）“茁壮”这个词语说明了什么？

（2）丝瓜秧长得快不快？你从课文中的哪些句子可以看出来？

（3）丝瓜的藤有多大？它有什么作用？它的神奇表现在什么地方？

【达标检测】

1.写出下列词语的近义词或反义词

近义词：随意—

夸大—

证明—

考虑—

承担—

糊涂—

沉默—

反义词：随意—

茁壮—

夸大—

2.给多音字注音组词

辟

供

空

重

关于本教案的常见问题

Q：神奇的丝瓜获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《神奇的丝瓜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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