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17.爱发脾气的孩子第一课时学习目标：1.认识14个生字，会写8个生字，认识“角字旁”。2.正确、流利地朗读课文。初步理解课文内容。学习重点：识字、写字。初步理解课文内容。学前准备：1.制作生字卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教学过程：一、导入新课1.你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？
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17 爱发脾气的孩子教案（名师）
未知
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关键词：17 爱发脾气的孩子教案（名师）
正文
17.爱发脾气的孩子
第一课时
学习目标：
1.认识14个生字，会写8个生字，认识“角字旁”。
2.正确、流利地朗读课文。初步理解课文内容。
学习重点：
识字、写字。初步理解课文内容。
学前准备：
1.制作生字卡片。（师生）
2.制作多媒体课件。（教师）
教学过程：
一、导入新课
1.你们平时爱发脾气吗？为什么要发脾气呢？你们认为这样好吗？
2.出示课题《爱发脾气的孩子》。提问：看了课题之后，你想到了什么？
二
初读课文，整体感知。
1.指导学生自由读课文，要求读正确。
2.指名分段读课文，教师帮助正音。
3.分小组读课文，互相正字音。
4.老师范读，让学生形成初步印象。并指导学生自由快速读课文。
5.帮助学生归纳课文内容。
三、识字写字。
1.引导学生在课文中画出生字词，然后拼读两次。
2.引导学生识记生字，并想想你是怎么记住这些生字的。
3.指导学习偏旁“角”。
4.引导学生认真观察每个生字在田字格的位置。
5.教师范写。
6.评论学生的作业。
四、布置作业。
1.有感情地朗读课文。
2.把自己喜欢的词语收集到词语花篮中。
五、教学小结。
教学反思：本节课我过小组合作、交流的方式，读通句子，读懂课文，完成对课文内容的整
体感知，为进一步分析课文，懂得道理打下良好的基础。《语文课程标准》在第一学段的要求是：能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。因此，在本节课中我通过引导学生观察，范写，展评，注重培养学生的良好的写字习惯。
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关于本教案的常见问题
Q：17 爱发脾气的孩子教案（名师）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。