解决问题（例3）优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：解决问题。课本 42、43 页例 3 和做一做以及练习九第 2—4 题。目的要求：会用求商的方法解决简单的实际问题。教学重点：掌握用所学的知识解决一些简单问题的方法。教学难点：培养学生提出和解决问题的能力。教学过程：一、复习1、口算 7×6= 21÷7= 18÷6= 42÷6

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:11:00

来源学校

学校：泰来县泰来镇第二小学

解决问题（例3）优秀教案案例

未知

2018-05-29 09:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题（例3）优秀教案案例

正文

教学内容：解决问题。

课本 42、43 页例 3 和做一做以及练习九第 2—4 题。

目的要求：会用求商的方法解决简单的实际问题。教学重点：掌握用所学的知识解决一些简单问题的方法。教学难点：培养学生提出和解决问题的能力。

教学过程：

一、

复习

1、

口算 7×6= 21÷7= 18÷6= 42÷6= 4×6= 4×7= 49÷7= 5×5= 6×6= 35÷5= 2 2、口述算式并解答（1）把 37 平均分成 3 份，每份是几？

（2）16 里面有几个 2？

二、新授

（一）出示教学例3、

出示主题图，观察图，说出图意。

师：从图中可知道些什么？

生：知道一些商品的价格，如一个熊猫玩具 6 元。 56 元能买几个地球仪？

师：

怎么样解答这个问题？

学生思考回答。

先找到地球仪的价格，一个地球仪 8 元，56 元里有几个 8 元，就能买几个地球仪。

用除法计算。 56÷8＝7（个）

怎样检验对不对呢：学生思考，交流。 2、问，你还能提出其他数学问题吗？学生思考，小组之间交流。

想一想：如果24元买了6辆小汽车，一辆

小汽车多少钱？

出示学习提纲：

引导学生小组合作学习：

学生汇报：

小结：一个地球仪是8元，要求“56元可以买几个地球仪”

，也就是在求 56元里面有几个8元，因为56里面有7个8，所以能买7个地球仪。

三、巩固练习 1、练习九第 2 题。

学生看图，理解题意。

引导学生找找图中告诉了什么数学信息。

独立解答，集体订正。

2、练习九第 3 题。

问：用什么方法计算？为什么？

学生回答后，独立计算。

3、练习九第 4 题。

从图上知道些什么

？

用什么方法计算四、课堂总结

有什么收获？在解答问题时要注意什么？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题（例3）优秀教案案例