解决问题（例3）教案和学案内容｜教案在线预览

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教学设计课题学习目标表内乘法解决问题（例3）1、2、我于积极参与并自信展示。主备贾波我要学会用乘法口诀计算解决生活中的实际问题。学习重点用乘法口诀解决生活中的实际问题。学习难点理解用乘法口诀解决生活中实际问题的过程。教具学具图片、课件教学过程计算铺垫导入新知1、2、3、1、自主学习2、3、1、2、合

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

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2020-12-17 22:01:40

来源学校

学校：四子王旗乌兰花镇第五小学

解决问题（例3）教案和学案内容

未知

2020-12-17 22:01:40

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关键词：解决问题（例3）教案和学案内容

正文

教学设计

课题

学习目标

表内乘法

解决问题（例3）

1、

2、

我于积极参与并自信展示。

主备

贾波

我要学会用乘法口诀计算解决生活中的实际问题。

学习重点

用乘法口诀解决生活中的实际问题。

学习难点

理解用乘法口诀解决生活中实际问题的过程。

教具学具

图片、课件

教学过程

计算铺垫

导入新知

1、

2、

3、

1、

自主学习

2、

3、

1、

2、

合作学习

展示互动

3、

成。

4、

5、

1、

当堂检测

2、

小组代表讲解自己的方法，其他学生评价质疑，

进行小结：总价钱=单价×个数。

解决学生在自主学习环节3提出的数学问题。

完成导学案上的1~6题。（个别学生板演并讲解自

教师及时给予表扬。

学生独立完成导学案上口算题。

小对子互相检查。

教师巡视，及时指导。

课件出示例三情境图。

学生独立分析数学信息。

根据数学信息提出问题。

针对问题如何解决。

小组合作讨论解决方法。

小组代表板演解决方法，其他学生在导学案上完

己的解决方法的思路，其他学生评价质疑，教师及时给予鼓励）

小组讨论，共同编写一道用乘法口诀解决生活中的实际问题的题目并解决。（小组展示）

谈谈今天的学习收获。

第79页练习十九

第1题，第3题。

闯关达标

课堂小结

布置作业

导学案

一、口算

3×5= 7×6= 8×6= 6×2= 4×5= 1×6=

8×7= 7×3= 6×5= 二、探究新知

三、课堂练习，巩固提升

1、

2、每个办公室有5位老师，有4个办公室，共有几位老师？

3、笼子里有4只兔子，共有多少只脚？

4、一张票3元，小红拿出20元，买5张票够吗？

5、商店有6盒钢笔，每盒5支，卖了11支，还剩多少支?

6、静静写了6天大字，前5天每天写3张纸，最后一天练了4张纸，静静一共写了多少张纸？

7、编写一道用乘法口诀解决的生活中的实际问题并解决。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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