整理和复习教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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教学设计姓名学校课题潘维礼县龙林镇金轮小学表内除法（一）整理和复习教学设计教材分析表内除法（一）主要是学会运用2——6的乘法口诀求商。乘法口诀是二年级上册学习过的内容，所以本单元的知识点学习并不难，只要能熟背乘法口诀表，学会求商的方法，就能够正确的求商。至于除法算式里各部分的名称，教会学生区分的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-23 18:09:00

来源学校

学校：礼县龙林乡金轮小学

整理和复习教案教学设计导入设计

未知

2018-05-23 18:09:00

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关键词：整理和复习教案教学设计导入设计

正文

教学设计

姓名

学校

课题

潘维

礼县龙林镇金轮小学

表内除法（一）整理和复习

教学设计

教材分析

表内除法（一）主要是学会运用2——6的乘法口诀求商。乘法口诀是二年级上册学习过的内容，所以本单元的知识点学习并不难，只要能熟背乘法口诀表，学会求商的方法，就能够正确的求商。至于除法算式里各部分的名称，教会学生区分的方法，学生都能够记清楚。

学生情况

本班学生人数较多，学***人数占大多数，本单元的学习主要对乘法口诀的背诵要求比较高，从平时的了解，能够熟练背诵乘法口诀的人占大多数，只有少部分人背诵的不太熟练。

课时教学目标

教学重点与难点

教学方法

教学策略

1.通过整理和复习，对前面所学知识进行归纳与总结。

2.进一步体验乘除法运算和生活的密切联系，巩固用乘除法解决简单的实际问题的能力。

重点：熟练运用乘法口诀求商。

难点：利用所学的知识解决实际问题。

讲授、练习、小组合作

回顾——总结——训练——运用

教学活动

教学过程（含时间设置）

教师活动

第一环节STEP 1:

学生活动

设计意图

知识点1：

什么是平均分？用语言表述出分或平均分和除法含用自己的方式举画的过程，然后写义的整理

例说一说。

根据自己的例出相应的除法算

子，写出除法算式，并指出被除式；再分别指出被数、除数和商。

除数，除数和商。

第二环节STEP 2:

第三环节STEP 3:

知识点2：

用2~6的乘法口

诀求商的整理。

（1）将上面的乘法口诀补充完整。

（2）任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。

引导学生从三个课堂小结

方面总结。

知识方面：平均分可以用除法表示；

方法方面：可用不同的方法平均分；

感受方面：用乘法口诀计算除法比较快

巩固练习

完成学习单中的“学中练”

回顾乘法口诀，然后把口诀表填写完整；能根据一个乘法口诀说出两个除法算式。

培养学生对知识点的总结能力。

第四环节STEP4: 加强对知识点的巩固并解决实际问题。

家庭作业：完成教材第27页1、2、3、4题。

板书设计：表内除法（一）整理和复习

1.每份分的同样多，叫平均分。

2.平均分可以用除法表示。

3.可用不同的方法平均分。

4.用乘法口诀计算除法比较快。

教学反思：本节课教师设置了2个目标，学生均完成得较好，让学生在练习中对所学知识进行巩固，提高解决问题的能力。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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