资料摘要
语文S版二年级下册16课《小鹿的减法》第二课时教学设计执教教学目标玉林市玉州区万秀小学 甘伟平 1.理解课文,有感情地朗读课文。2.抓关键词、句，培养学生感悟学习和朗读的能力。3.懂得“做事情要坚持不懈，不畏困难”的道理。教学准备PPT课件、板书卡、学习卡教学重点抓关键词句感悟学习，有感情地
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- 2021-01-17 07:22:23
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16 小鹿的减法优秀说课稿
未知
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关键词：16 小鹿的减法优秀说课稿
正文
语文S版二年级下册16课《小鹿的减法》第二课时教学设计
执教
教学
目标
玉林市玉州区万秀小学 甘伟平 1.理解课文,有感情地朗读课文。
2.抓关键词、句，培养学生感悟学习和朗读的能力。
3.懂得“做事情要坚持不懈，不畏困难”的道理。
教学准备
PPT课件、板书卡、学习卡
教学重点
抓关键词句感悟学习，有感情地朗读课文
教学难点
让学生懂得“做事情要坚持不懈，不畏困难”的道理
教学
环节
操
作
流
程
复习导入
理解阅读
感悟阅读
创造阅读
延伸阅读
结束
1.出示课题，齐1.一开始，小鹿想造1.小鹿是怎样造桥的？
鹿和獐子。
是要花一年时间，它键句子。
1.一年四季中，小鹿造桥会1.总结全文。
1.1 指名回答。
感悟小鹿的坚定。
2.此时此刻，你想对獐子说些什么？
2.1个人思考。 2.3指名回答。
荐。
布置后续作业： 的减法》的故事。
读，掌声请出小桥，獐子想铺路，但1.1自由读2-7段，找出关遇到什么困难和诱惑？
2.课外阅读篇目推编一个关于《獐子2.复习词语（游们是怎么表现的？1.2指导个性化朗读，读出1.2 创设情景，朗读句子，
戏：小猴吃桃）
在第一自段圈出关“累”的感觉。
3.回顾课文大键词。
意。
1.1 指名答。
思
1.3仿说句子: ____ 干得__ __ 。
1.2理解“退缩”意2.指导书写“浑”字。
2.分别找出写小鹿感悟小鹿的“坚持”。
的自然段。
词。
3.2 男女生分角色朗读。
3.3同桌互读。
3.4 分角色表演。
3.练习小鹿和獐子的对话，2.2四人小组交流。 造好桥，獐子没铺路3.1圈出表示语气的关键
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A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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