整理和复习教案评析｜教案在线预览

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教学课题：表内除法（一）整理和复习梅里斯镇齐齐哈小学鄂瑞芝教学内容二年级数学第26页、27页内容。教学目标1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法；2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。教学重点引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，正确计算。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2020-04-18 15:47:36

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学校：梅里斯达斡尔族区梅里斯乡齐齐哈小学校

整理和复习教案评析

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关键词：整理和复习教案评析

正文

教学课题：表内除法（一）整理和复习

梅里斯镇齐齐哈小学鄂瑞芝

教学内容

二年级数学第26页、27页内容。

教学目标

1.引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法；

2.引导学生掌握解决简单除法问题的方法，培养学生的口算能力和分析能力。

教学重点

引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，正确计算。

教学难点

引导学生学会解决实际生活中的一些除法问题。

教具学具

师准备课件，学生准备小棒的学具。

教学过程

一、

知识结构

导入：同学们，请大家回想一下我们第二单元主要学习了什么知识？

板书：表内除法（一）

师：表内除法中，主要包含了哪些知识？除法的初步认识又包含了什么内容？通过学***均分，你学会了什么？通过学习除法，你又知道了什么？通过学习用2~6的乘法口诀

求商，你又掌握了什么知识？

师小结：看来大家对本单元的知识结构掌握得较好。

二、加深除法含义的认识

（一）举例说明平均分的含义。

师：什么是平均分？你能用自己的方式举例说一说吗？

（二）写算式，说除法各部分的名称。

师：你能根据自己的例子，写出除法算式，并指出被除数、除数和商吗？试着说一说每个算式表示的意义。

师：想一想9÷3=3为什么只有一个算式？

三、整理用2~6的乘法口诀求商的除法算式。

（一）复习2~6的乘法口诀。

1.将下面的口诀补充完整。

2.齐读口诀，背诵口诀。

（二）巩固用乘法口诀求商。

1.根据口诀说出乘法算式和除法算式。

2.观察口诀，你有什么发现？

（我发现有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。）

（三）应用口诀求商

师：看谁算得都对（练习六第1题）。

学生独立计算，然后集体订正。

四、运用所学知识解决问题。

（一）列式计算（练习六第2题）。

1.14个⊿，每2个一份，可以分成几份？

2.被除数是30，除数是5，商是几？

3.25里面有几个5？

（指名读题，独立做，集体订正。）

（二）解决问题（练习六第3题）。

出示题目：有24本练***均分给6人，每人几本？每人4本，可以分给几人？

1.学生自由读题，

问：你知道了什么？怎样解答？

学生独立解答后汇报。

2.比较两道题，你能发现什么不同和相同吗？

（三）辨析练习（练习六第4题）。

解决下面的问题，并说清这样解决的原因。

1.每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？

2.每个花瓶插6根羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？

3.有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？

4.有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插几根？

五、总结：

以上我们完整地复习了表内除法，通过复习，你有什么收获？

六、作业：熟背乘法口诀。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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