《论语》四则优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

22《论语》四则1、学会本课生字，理解词语的意思。2、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。3、能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。4、理解、运用文中关于学习的名言警句。教学重点难点：1、疏通文意，理解《论语》四则内容。2、深层理解《论语》四则内蕴。课时安排：2教学过程设计

资料类型：教学教案文档

所属课文：《论语》四则

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2019-09-21 04:40:47

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学校：青兰中心校

《论语》四则优秀完整教案

未知

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关键词：《论语》四则优秀完整教案

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22《论语》四则

1、学会本课生字，理解词语的意思。

2、理解、积累“三人行，必有我师”“温故知新”等词语。

3、能准确、流畅地朗读并熟练背诵课文，能正确疏通文意。

4、理解、运用文中关于学习的名言警句。

教学重点难点：

1、疏通文意，理解《论语》四则内容。

2、深层理解《论语》四则内蕴。

课时安排：2

教学过程设计

第一课时

一、

导语设计

我国古代有一位伟大的思想家、教育家，他的教育思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像，你们知道他是谁吗？他就是孔子。今天，让我们共同来学习他关于学习的一些论述，看看对我们有什么启发。

二、

关于空子的资料助读

三、

认读课文，整体感知

1、同学先慢读全文。

2、播放朗读录音磁带，听读课文，注意读准字音，体会语调。

四、

疏通文意

1、学生分则朗读，结合课文注释疏通文章。

2、小组内交流每则文意。

3、学生集体大声流利、快速地朗读全文。

4、学生跟着录音轻读，尝试背诵。

五、

熟读背诵，进行语言积累。

1、熟记重要的文言词语。

2、练习背诵课文。

第二课时

一、

齐读课文，导入新课

二、

分析课文，深层体悟

1、学生试作批注，概括归纳每册内容大意。

2、积累格言警句和成语。

3、问题探讨。

4、学生集体背诵全文。

三、

总结课文，反思文本。

1、课文从学习态度和学习方法两个方面来论述学习，其中第一、二册是谈学习态度，第三、四册是谈学习方法。学完课文后，我们要积累文中出现的常见的、重要的文言词语，能翻译疑难句子。

2、联系自己的学习实际，谈谈你对文中某些格言警句的句子的理解。你从中得到哪些启发？

板书设计：

《论语》四则

谈学习态度：三人行，必有我师知之为知之，不知为不知

谈学习方法：敏以求之温故之新

关于本教案的常见问题

Q：《论语》四则优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《论语》四则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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