课题4 爱护水资源课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题4 爱护水资源教案一.教学目标：1、知识与技能：（1）了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。（2）培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感2、方法与过程（1）学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。（2）学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理3、情感与

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所属课文：课题4 爱护水资源

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2019-06-25 08:39:00

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学校：大连市一一三中学

课题4 爱护水资源课件配套优秀获奖教案

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关键词：课题4 爱护水资源课件配套优秀获奖教案

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课题4

爱护水资源教案

一.教学目标：

1、知识与技能：

（1）

了解世界和我国水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

（2）

培养学生关心社会，为社会作贡献的社会责任感

2、方法与过程

（1）

学习利用身边的报刊、网络等资源获取信息。

（2）

学习利用数字和图表来获取信息，并对信息进行加工、整理

3、情感与价值观

（1）

培养学生辩证思维的能力，学习用发展的眼光看问题。

（2）

强化学生爱水、节水意识。二.教学重点：

1、用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

2、培养学生的社会责任感。

三.教学难点：

1、水资源和水污染的相关资料的收集。

2、充分调动学生的学习积极性。

四.教学方法：

讨论探究多媒体教学

五、教学过程设计：

1、创设情境

（1）运用多媒体展示一组美丽水景图，通过欣赏大自然水体的美丽，让学生感受到是水把大自然打扮得绚丽多彩，水是人类不可缺少的好朋友，从而产生热爱祖国山水的感情。

（2）运用多媒体展示一组水污染图片，让学生初步了解到我国水资源的缺乏以及水资源的污染和浪费，激发起学生的水危机意识。

2、探究知识：提出①

水的贡献，图片引出用观看图片联系生活让学生回忆联想水的重要用途途 ②

请学生分析、联想想象思拉近关系、进入角色考

讨论、回答引发分析各小组讨论分析汇培养学生学会查阅资料，寻找解设问：水资源如此重要,那你对水资源又了解多少？报材料、交流数据达成使知识更全面、更系统，加深印分析、归纳、小结听课、记录象决问题的数据，并学会合作学习，认识水资源问题的严重性观看图片联系思考、提出分析讨创设问题情景、 ①

另给出9张图片对比

②

请学生谈感受论、回答激发学生情感、造成水揭示学习主题危机的原因分析设问如果你是一条小鱼生活在这样的水中，你最想对人发挥想象类说点什么？培养学生情感解决1.认识节约用水标志

幻灯

分析含义 2.学生交流如何保护水资源

3.练习，能力反馈分析评价扩大知识面为以下作铺垫增强学生理解节约用水的意义，体验艺术，发挥想象力

培养学生合理利用水资源、保护表达水资源的责任感和重要性，从而突破难点课题播放图片c 思维放松音乐

陶冶情操减小压力板书设计：课题4

爱护水资源一、水的用途二、水资源的分布三、水资源的保护①节约用水

②预防和治理水的污染

大连市一一三中学

姜小波

关于本教案的常见问题

Q：课题4 爱护水资源课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题4 爱护水资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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