资料摘要
第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究教学目标1．掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。2．初步懂得所选药品、装置的原因。教学重难点重点：实验室制取二氧化碳的原理、实验装置及收集方法。难点：实验室制取二氧化碳装置的设计思路。教学方法 自主学习、归纳、练习教学
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课题2 二氧化碳制取的研究评课稿
未知
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关键词：课题2 二氧化碳制�…评课稿
正文
第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究
教学目标
1．掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。
2．初步懂得所选药品、装置的原因。
教学重难点
重点：实验室制取二氧化碳的原理、实验装置及收集方法。
难点：实验室制取二氧化碳装置的设计思路。
教学方法
自主学习、归纳、练习
教学准备
仪器：小试管、药匙、注射器、锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、大试管、集气瓶、长颈漏斗、双孔塞及单孔塞(带导管)、带塞子的弯导管、水槽、酒精灯。
药品：石灰石、碳酸钠、稀盐酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木条。
教学过程
一、导入新课
二氧化碳被绿色植物吸收，通过光合作用提供了我们生存需要的氧气和有机物。二氧化碳是一种非常重要的气体，那么我们在实验室里如何得到它呢？今天我们一起来研究二氧化碳的制取。
二、推进新课
师：化学家发现常温下含有碳酸根的物质与酸反应可以生成二氧化碳，如：碳酸钙与稀盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钙。
1.实验室制取CO2的药品及反应原理
药品：大理石(或石灰石)和稀盐酸
原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 师：我们已经知道了实验室制取二氧化碳的药品和原理，那么实验室该用何种装置来制取二氧化碳气体呢？
2.实验室制取二氧化碳装置的确定
师：投影实验室制取O2的两套发生装置。
师：讨论下列几个问题：
（1）实验室制取气体的装置由哪几个部分组成？
（2）确定气体发生装置时应考虑哪些因素？
（3）收集气体一般有哪几种方法？确定气体收集装置时应考虑哪些因素？
化学九年级上册
1
固体加热型（由反应物的状态生：发生装置
固液常温型和反应条件决定）向上排空气法（密度比空气大的气体）收集装置向下排空气法（密度比空气小的气体）
排水法（不易溶于水、不与水发生反应的气体）师：投影：二氧化碳和氧气制取实验及相关性质的比较：
(解答疑难，引导学生通过对比找出实验室制取二氧化碳和氧气的异同，从而确定实验室制取二氧化碳的装置。) 3.制取二氧化碳
师：步骤：1.检查装置的气密性。2．加入药品。3．制取并收集气体。
4.验证二氧化碳的方法
师：（1）如何验证所制出的气体是二氧化碳？
（2）如何验证集气瓶中已收集满？
生：（1）检验方法：将导管通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明生成的气体是二氧化碳。
（2）验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。
5.实验室制取气体的思路
师：实验室制气体的思路是什么？
生：1.选择反应原理。
2．选择合适的实验装置。
3．确定验证气体的方法。
盘点收获
组织学生总结本节课所学。
随堂练习
教材练习与应用。
布置作业
同步轻松练习和跟踪测试卷。
板书设计
课题2
二氧化碳制取的研究
一、实验室制取CO2的反应原理
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O 二、制取CO2的步骤
1．检查装置的气密性。2．加入药品。3．制取并收集气体。
三、验证CO2气体的方法
1．检验方法
2．验满方法
教学反思
化学九年级上册
2
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