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(人人树立究错意识 时时促进教学相长)集体备课学案 时间: 年 月 日主备人王世锋副备人陈晓燕王红栓备课组长李劝先年级课前准备学知道凸透镜成像原理及其应用习知道近视眼和远视眼成因及矫正目标课前复习1、(2007 内蒙)

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三、凸透镜成像的规律教学内容概述

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三、凸透镜成像的规律教学内容概述

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关键词:三、凸透镜成像的规律教学内容概述

正文

(人人树立究错意识 时时促进教学相长)

集体备课学案

时间: 年 月 日

主备人

王世锋

副备人

陈晓燕

王红栓

备课组长

李劝先

年级

课前准备

学

知道凸透镜成像原理及其应用

习知道近视眼和远视眼成因及矫正

目标

课前复习

1、(2007 内蒙)给你一个透镜,不知道是凸透镜还

是凹透镜,请你简要写出三种判断方法。

答:(1)

学

习

过

程

(2)

(3)

2、(08)根据下面两图中的入射光线或折射光线,分别作出相应的折射光线或入射光线。

3、(08)在圆形鱼缸中喂养着的鱼,看起来要比真实的鱼大,这是因为圆形鱼缸相当于一个

_ 镜。

4、(08)在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个_________镜,对太阳光有_________作用,可能会导致森林火灾。

图8

一、

复习过程

眼睛:晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏。

近视眼:物体成像在视网膜前,用凹透镜矫正

远视眼:物体成像在视网膜后,用凸透镜矫正。

例1 (2006 镇江)常见的视力缺陷有近视和远视.右图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是( )

A.远视眼,凸透镜 B.远视眼,凹透镜

C.近视眼,凸透镜 D.近视眼,凹透镜

例2 (2006 长春)人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相——————(

)——————

九

学科

物理

课题

透镜

课时

1 究错反思

(人人树立究错意识 时时促进教学相长)

当于一个_______________透镜,来自物体的光会在视网膜上形成一个_______________的像(选填“正立”或“倒立”)。如果长期不注意用眼卫生,会导致近视。有一种治疗近视眼的手术,采用激光对角膜进行处理,使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得_______________些(选填“强”或“弱”)。

二、堂上练习

程过习学1、(08)小明在探究凸透镜成像规律时,保持凸透镜的位置不变,先后把究错反思

——————(

)——————

(人人树立究错意识 时时促进教学相长)

蜡烛放在a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置,如图2所示,探究后他

总结出下列说法。其中正确的是( )

A.照像机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的

B.放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的

C.幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的

D.蜡烛放在b点成的像比它放在c点成的像大

2:(08)某照相机镜头焦距为10cm,小刚用它

来给自己的物理小制作参展作品照相,当照相机正对作品从50cm处向12cm处移动的过程中( )

A.像变大,像距变大

B.像变大,像距变小

C.像先变小后变大,像距变大

D.像先变小后变大,像距变小

3.如图12所示,周倩和几位同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像。这时,周倩同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜(靠近透镜)之间,结果原来在光屏上的清晰的像变得模糊了。

(1)为了使光屏上的像重新变得清晰,在不移动蜡烛和透镜位置的前提下,应该如何移动光屏?

_________________________________________________________________ (2)图13所示的四幅小图中正确表示周倩同学近视眼成像情况和矫正做法的是( )

A、②① B、①③ C、②④ D、③④

4.下列说法中正确的是(

)

A.投影仪的镜头相当于一个凸透镜

B.近视眼应配戴凸透镜制成的眼镜

C.借助放大镜看地图时,放大镜到地图的距离应大于焦距

D.人眼相当于一架照相机,物体能在视网膜上成正立、缩小的实像

板书设计

——————(

)——————

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