大腿、胸部接球教案设计（一等奖）

我是得分王：脚背正面射门（惯用脚）

一、指导思想

本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味的小游戏、辅助性动作练习，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。

二、教材分析

脚背正面踢球是足球运动的主要踢球技术，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。

三、学情分析

本次课的授课对象为五年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分学生没有基础，但都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高。但是小学生容易出现错误动作，教学时注意及时纠正。

四、重难点：

重点：支撑脚的稳定，击球点的准确，摆动腿的有力摆动

难点：踢球脚支撑脚与踢球脚的协调配合。很多学生不知怎样后摆蓄力，没有随摆

四、教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿、游戏等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标

由于学生是第一次接触脚背正面踢球，教学目标不宜太高，应结合球性练习，适当提高学生球性的基础上了解、练习脚背正面踢球。

教案

教师

时间：2019.5 年级

五年级

教学内容

我是得分王：脚背正面射门（惯用脚）

课次

1 1、掌握基本球性练习与了解脚背正面踢球的技术原理，建立脚背正面踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。

教学

2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握球性练习的动作；适当了解脚背正面踢球方法特目标

征，能做出正确的脚背正面踢球动作，能打进球门得分，70%的学生得分60以上。

3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。

重点

难点

重点：支撑脚的稳定，击球点的准确，摆动腿的有力摆动

难点：踢球脚支撑脚与踢球脚的协调配合。后摆蓄力、随摆

场地

器材

足球场1个

足球48个

安全场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。

提示

教学

过程

教学

内容

教师活动

学生活动

1、体委整队，检查出勤情况并作汇报

2、学生向老师问好并认真听讲

3、记住本课内容及目标要求

组织形式

队形：

时间

1 开

始

部

分

1、察看学生的集合情况

2、师生问好，检查服装，1、课堂常规

宣布课的内容

3、提出本课的目标要求

2、宣布内容

1、带领学生围绕标志盘作变换节奏跑。

2、组织学生练习

3、利用音乐引导学生变化节奏。

1、教师带领学生做球性练习。

（1）蜻蜓点水

（2）企鹅行走

（3）神龙摆尾

（4）金鸡独立、小鸡下蛋

1、慢跑、后踢跑、前踢跑、图示：

高抬腿。

2

4

准

备

部

分

一、热身

二、专项球性练习

2、可以用脚的任何部位运球

3、球不能离身体太远

1、学生模仿教师动作

2、动作到位，精神饱满

队形：

基

本

部

分

基

本

部

分

一、支撑腿辅助练习

二、击球部位、击球点辅助练习

三、摆动腿发力、随摆辅助练习

四、完整动作练习

五、游戏：得分王

1、讲解示范支撑腿动作要领

2、指导学生原地练习、要求学生不要踢到球。

1、教师讲解示范动作

2、提出动作要求

（1）固定球，脚背正面击球练习。

（2）坐卧击球练习。

1、

教师讲解贪吃蛇练习规则（学生用脚内侧左右拨球走过绳梯格子）

2、

教师组织学生分组练习

1、带领学生踢脚靶练习。

2、巡回指导。

1、教师示范完整动作练习。

2、教师示范脚内侧停球（停球是为了合作练习）。

3、组织学生练习、调整练习难度。

4、巡回纠错

1、

教师讲解游戏规则

2、

组织学生练习

3、

变换练习方式，调整难度。

1、学生观看教师动作

图示：

2、学生模仿练习

3、支撑要稳：膝盖弯曲、打开手臂，支撑腿稍用力。

1、学生模仿练习

2、注意体验动作感觉

（1）

（2）

1、两人合作，一人拿靶，

一人踢靶。

（原地踢靶、行进间踢靶）

1、

学生认真听讲，学习练习规则

2、

两人一组，配合练习

3、

力量适中，动作完整。

4、勇于挑战高难度

1、

学生认真听讲，了解规则

2、挑战自我

3

4

6

4

12

结

束

部

分

4、

巡回纠错

3、变换方式练习得分

1、指挥学生放松

1、放松练习

2、

对本课进行小结

2、总结

3、

教师做出课外练习指导建议。

4、安排值日生归还器材

1、学生用脚靶拍打放松

2、学生认真听，认真思考

3、值日生归还器材

4 预计平均心率

120--130次/分

预计练习密度

50%--65% 课后

反思

徐州市优质课比赛

教学设计

课堂内容时间安排

1、常规

2、热身：慢跑、后踢、前踢、高抬腿

3、专项练习：蜻蜓点水、企鹅行走、神龙摆尾、金鸡独立

4、支撑腿练习

5、击球点练习：固定球、坐卧踢球

11.11 11.13 11.17 11.20 11.24

6、摆动腿练习：踢靶练习

11.30 7、完整练习：两人合作踢地滚球

11.34 8、我是得分王：原地与行进间踢、不同距离踢、加上球性练习踢

11.46 放松：讲解动作要领、作课外练习指导。