侧面下手发球ppt配套教案板书设计

体育与健康教学设计

课题名称：排球-正面双手垫球

姓名：

学科年级：

一、教学目标

1认知目标：初步掌握排球正面双手垫球技术的动作要领和作用，掌握自主、协作的学练方法，激发学生对排球运动的兴趣并主动参与锻炼，为进一步掌握技术技能打好基础。

2、技能目标：发展学生的灵敏性与协调性等身体素质，增进学生身心健康。

3、情感目标：在排球教学过程中，培养学生克服困难、顽强拼搏及团结协作的能力。让学生在自主练习中学会合作、学会评价、体验运动的乐趣与成功的喜悦。

邵春东

八年级体育与健康

工作单位：

教材版本：

洋县华阳初级中学

人民教育出版社

二、教学重点及难点

重点：垫球的正确手型及击球部位。

难点：全身协调发力。

三、教学过程

教学过程

教学内容

课堂常规

教师活动

预设学生活动

情况并作汇报。

2、向老师问好。

真听讲。 4、记住本课内容及目标要求。

设计意图

队形

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

△

队形

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

△

1、察看学生的集合情况。 1、体委整队，检查出勤3、宣布课的内容。

1、集合整队，清查人数。

2、师生问好。

开

始

部

分

2、师生问好。

3、宣布课的内容及任务。

4、提出本课的目标要求。

3、学生向老师问好并认4、检查服装，安排见习生。

5、检查服装，安排见习生。

准

备

部

分

8’

1、慢跑

2、徒手操

3、专项辅助练习

1、教师讲解慢跑的要求 2、组织学生练习。

3、头部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿

侧压腿、手腕踝关节运动。

4、原地高抬腿、柔韧性、俯卧撑。

1、学生成四路纵队绕田径场慢跑

。

2、跟随老师喊口号。

3、跟着老师做准备活动。

4、动作规范、积极参与。

一、反口令游戏。

规则：原地各面转法，所转方向与教师所讲反向相反，反应错误的同学罚5个俯卧撑。

二、讲解示范正面双手垫球。

1、垫球的准备姿势：上体稍前倾，两脚开立，两脚间的距离稍宽于肩，两臂微屈置于腹前，两肘稍内收，两眼注视来球。

2、垫击手型：叠指法两手手指上下相叠，两拇指对齐平行相靠压在上面一手的中指第二指节上，掌根紧靠，两臂伸直相夹。注意手掌部分不能相叠

。

3、击球点、击球部位：

正面双手垫球的击球点，一般应尽量保持在腹前约一臂距离的位置。用腕上10厘米左右的两小臂挠骨内侧所构成平面击球

4、垫球的动作要领

插：要及时移动取位，降低重心，两臂前伸插至球下，使两前臂的垫击面对准来球，并初步取好手臂的角度。

夹：是指两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，用平整而稳定的击球面去迎击球。

提：由下肢蹬地，提肩、顶肘、压腕的动作去迎击来球，身体重心要随球前移，两臂在全身协调动作的配合下把球送出。

基

本

部

分

28’

一、讲解示范游戏规则。

二、组织游戏，做好裁判规则。

一、组织队伍。

二、讲解示范。

一、组织好队伍。

二、带领学生进行模范练习。

1组织学生分组比赛，相互观察、交流、讨论。

2、巡视，帮助学生解决在学练过程中出现的错误动作。

3、积极参与到学生的练习中，正确引导并培养竞争意识。

一、认真听讲，保持安静。

二、遵守游戏规则。

一、徒手模仿练习：全身协调用力，避免蹬地与上身力量脱节。

二、击固定球练习：体会击球感觉，明确击球部位。

三、一抛一垫练习：学生四人一组，一人抛球，三人垫球，相距3—4米，再轮流交换抛球，主要体会抬臂动作和用力时力度的控制。

1、学生小组内相互学习、探讨。

2、学生练习时控制球的落点，以及相互观察、交流。思考：球与人的距离多少最适合垫球？

3、学生练习中找出不足，大胆展开自评和互评，体验合作学习的乐趣。

队形一

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

△

队形二

♀ ♀ ♀ ♀

↑ ↑ ↑ ↑

♀ ♀ ♀ ♀

△

♂ ♂ ♂ ♂

↑ ↑ ↑ ↑

♂ ♂ ♂ ♂

组织：把全班分成四列横队，成体操队形散开，原地练习。

△ ♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀ ♂

♂

♂

♂

♂ ↑

♂

♂

♂

♂

♂

△

♀

♀

♀

♀

♀ ♀

♀

♀

♀

♀ ♂

♂

♂

♂

♂ ↑

1、跟老师一起做放松练习。

2、认真听讲。

3、收器材。

师生再见。

♂

♂

♂

♂

♂

结

束

部

分

4’

1、带领学生做放松练习。

2、

集合小结。

2、小结本课。

3、

宣布下节课内容。

3、安排归还器材。

4、

回收器材。

4、宣布下课。

5、

师生再见。

1、

放松练习。

队形

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

△

七、教学评价设计

预计平均心率：120-150次/分

最高心率：170次/分

练习密度：40% 场地器材：排球场一个

排球30个

八、板书设计