22 出师表优质课教案设计

主备人：

马彩红 审核：初三语文备课组 班级：初三（ ）班 学生姓名： 学号： 第六单元

第24课 《出师表》

第一课时

【研学导航】

写作背景：公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（nìng），以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。这就是《出师表》。

表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

学习目标：

１、朗读课文，流畅背诵。 2、掌握课文一些虚、实词的不同用法 3、学习1—5段，概括内容。 【研学过程】

（一）根据注释，结合上下文掌握加点字的意思

①先帝创业未半而中道崩殂．（ ），今天下三分，益州疲弊，此诚．（

）危急存亡之秋．（

）也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇．．（ ），欲报之于陛下也。诚宜开张圣听．．．．（ ），以光．（ ）先帝遗德，恢弘．．（ ）志士之气，不宜妄自菲薄，引喻．．（ ）失义．（ ），以塞忠谏之路也。

②宫中．．（ ）府中．．（ ），俱为一体，陟罚臧否．．．．（

），不宜异同。若有作奸．．犯科．．（ ）．及为忠善者，宜付有司论其刑．（ ）赏，以昭陛下平明之理．（ ），不宜偏私，使内外异法也。

③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯．．．．（ ），是以先帝简拔．．（ ）以遗．（wèi ）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨．( )之，然后施行，必能裨补阙漏．．．．（

），有所广益。

④将军向宠，性行淑．(

)均．(

)，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以．．(

)众议举．(

)宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所．．．．(

)。

⑤亲．（

）贤臣，远．（

）小人，

此先汉所以．．( )兴隆也；亲小人，

远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．．（ ）于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉．（

）贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（二）翻译下列句子

1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

3、然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

4、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（三）合作研讨

1、第1自然段分析了当前怎样的形势？

2、第2——5段自然段提出了怎样的建议（请用自己的话概括）？哪一条建议是核心？

3、诸葛亮向后主痛陈先汉兴隆，后汉倾颓的目的是什么？

【研学测试】阅读《出师表》1——5段，完成以下题目。

1、解释文中加点的词语。(4分) (1)危急存亡之秋．( ) (2) 宜付有司论其刑．（ ）赏

（3）是以先帝简拔以遗．（ ）陛下 （4）此先汉所以．．( )兴隆也

2、将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2分) 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

译文：

3、上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1分) 答：

4、对上文的理解，不准确的一项是( )(2分) A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。

【研学拓展】

1、背诵1——5段，一句一译这五段（先复习译文再做书面作业，不要看着参与书照抄）

2、自学6——9段，根据注释口头译一次。

第二课时

【研学目标】

１、学习6——9段，概括内容。2、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神。3、背诵课文

【研学过程】

（一）根据注释，结合上下文掌握加点字的意思

⑥臣本布衣．．( )，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙．．(

)，猥．( )自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激．．（ ），遂许先帝以驱驰．．（ ）。后值倾覆．．（

），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有．( )一年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以（ ）大事也。受命以来，夙夜( )忧叹，恐托付不效，以．．．伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛( )。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭．驽钝(

)，攘除( )奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以（ ）报先帝而忠陛下．．．．．．之职分也。至于斟酌损( )益( )，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

．．⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ），不效（ ）则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴．．德之言，则责攸之、祎、允等之慢（ ），以彰（ ）其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹（ ）．．．善道，察纳雅言（ ），深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

．．⑨今当远离，临表涕（ ）零（ ），不知所言。

．．（二）翻译下列句子

1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

2、受任于败军之际，奉命于危难之间

3、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也

4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

5、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵

6、今当远离，临表涕零，不知所言。

（三）合作研讨

1、朗读第6自然段，回答：诸葛亮本志是什么？由此可见他是个怎样的人？他为什么出茅庐？

2、第7自然段提出了怎样的战略目标？哪句体现了诸葛亮对刘氏父子的感情？

全文小结：全文思路：分析形势→提出三条建议→叙经历感帝恩→出师目标→归结责任。全文三部分都着眼于“出师”二字；第一部分谈治国大计，是为了解除出师的后顾之忧；第二部分追述身世是为了打动后主，支持“出师”；最后紧扣前文，以己责、臣任、君职归纳全篇主旨，重点突出，逻辑严明。

【研学测试】

阅读《出师表》：臣本布衣……进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

1、解释下列加点的词。（4分）

（1）躬耕于南阳（

）

（2）先帝不以臣卑鄙（ ）

．．．（3）以彰其咎

（

）

（4）以伤先帝之明（

）

．．2、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

由是感激，遂许先帝以驱驰。译文：

3、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）( 2 分）

2

答： 15．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为 、

和（用自己的话概括作答）。（3 分）

【研学拓展】

1、古今异义

开张（古义：

今义：商店开始营业） 痛恨（古义： 今义：十分憎恨）

）

卑鄙（古义： 今义：指品质低劣

、下流

）涕（古义：

今义：鼻涕 ）

布衣（古义： 今义：用布做的衣服 ） 谨慎（古义： 今义：小心慎重）

）

2、

一词多义

中道崩殂（ ） 以遗陛下（ ）

．．咨诹善道（ ） 以光先帝遗德（ ）

．．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ） 俱为一体（ ）

．．不效则治臣之罪（ ） 为忠善者（ ）

．．宜付有司论其刑赏（ ） 此先汉所以兴隆也（ ）

．．．论每与臣论此事（ ） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（ ）

．．．有所广益（ ） 必能裨补阙漏（ ）

．．至于斟酌损益（ ） 先帝称之曰能（ ）

．．然后施行（ ） 然侍卫之臣不懈于内（ ）

．．性行淑均（ ） 欲报之于陛下也（ ）

．．行阵和睦（ ） 未尝不痛恨于桓灵也（ ）

．．愚以为宫中之事（ ） 故临崩寄臣以大事也（ ）

．．是以先帝简拔以遗陛下也（ ） 恐托付不效，以伤先帝之明（ ）

．．3、

词类活用

（1）以光先帝遗德（ ）

（2）恢弘志士之气（ ）（3）此皆良实（ ） ．．．．．（4）亲贤臣，远小人（ ）（ ） （5）深入不毛（ ）

．．．

大石中学2015学年第一学期九年级语文研学稿（编号：24 ）（教师版）

主备人： 李映兰 审核：初三语文备课组 班级：初三（ ）班 学生姓名： 学号： 第六单元

第24课 《出师表》

第一课时

【研学导航】

“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是

写作背景：公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（nìng），以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。这就是《出师表》。

表：古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

学习目标：１、朗读课文，音准流畅。 2、掌握课文一些虚、实词的不同用法 3、学习1——5段，概括内容。4、背诵课文

【研学过程】

（一）根据注释，结合上下文掌握加点字的意思

①先帝创业未半而中道崩殂（ ），今天下三分，益州疲弊，此诚（

）危急存亡之秋（

）．．．也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇（ ），欲报之于陛下也。诚．．宜开张圣听（ ），以光（ ）先帝遗德，恢弘（ ）志士之气，不宜

妄．．．．．．．自菲薄，引喻（ ）失义（ ），以塞忠谏之路也。

．．．②宫中（ ）府中（ ），俱为一体，陟罚臧否（

），不宜异同。若有作奸犯科．．．．．．．．．．．．及为忠善者，宜付有司论其刑（ ）赏，以昭陛下平明之理（ ），不宜偏私，使内外异法也。

．．③侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯（ ），是以先帝．．．．简拔（ ）以遗（wèi ）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨( )之，然．．．．后施行，必能裨补阙漏（

），有所广益。

．．．．④将军向宠，性行淑(

)均(

)，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以(

)．．．．众议举(

)宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所(

)。

．．．．．⑤亲（

）贤臣，远（

）小人，

此先汉所以( )兴隆也；亲小人，

远．．．．贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨（ ）于桓、灵也。侍中、．．尚书、长史、参军，此悉（

）贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

．（二）翻译下列句子

1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也

2、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

3、然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

4、先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

（三）合作研讨

1、第1自然段分析了当前怎样的形势？

①

不利的客观条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

②有利的主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

3

2、第2——5段自然段提出了怎样的建议（请用自己的话概括）？哪一条建议是核心？

广开言路、严明赏罚、亲贤远佞（核心）

3、诸葛亮向后主痛陈先汉兴隆，后汉倾颓的目的是什么？

以前朝兴衰成败的经验教训，让后主刘禅引以为鉴，亲贤臣远小人，这样蜀汉才能强盛，社稷才能安康，国家才有前途。

【研学测试】阅读《出师表》1——5段，完成以下题目。

1、解释文中加点的词语。(4分) (1)危急存亡之秋( ) (2) 宜付有司论其刑（ ）赏

．．（3）是以先帝简拔以遗（ ）陛下 （4）此先汉所以( )兴隆也

．．．

4 2、将文中划线的句子翻泽成现代汉语。(2分) 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

译文：

3、上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。(1分) 答：

妄自菲薄 作奸犯科

4、对上文的理解，不准确的一项是( C )(2分) A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。

B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。

C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。

D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。

【研学拓展】

1、背诵1——5段，一句一译这五段（先复习译文再做书面作业，不要看着参与书照抄）

2、自学6——9段，根据注释口头译一次。

第二课时

【研学目标】

１、学习6——9段，概括内容。2、领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，学习他的爱国精神。3、背诵课文

【研学过程】

（一）根据注释，结合上下文掌握加点字的意思

⑥臣本布衣( )，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙(

)，．．．．猥( )自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激（ ），遂许先帝以驱驰．．．．．（

）。后值倾覆（

），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有( )一．．．年矣。

⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以（ ）大事也。受命以来，夙夜( )忧叹，恐托付不效，以．．．伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛( )。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭．驽钝(

)，攘除( )奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以（ ）报先帝而忠陛下．．．．．．之职分也。至于斟酌损( )益( )，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

．．⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ），不效（ ）则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则．．责攸之、祎、允等之慢（ ），以彰（ ）其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹（ ）善道，察．．．纳雅言（ ），深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

．．⑨今当远离，临表涕（ ）零（ ），不知所言。

．．（二）翻译下列句子

1、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

2、受任于败军之际，奉命于危难之间

3、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也

4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

5、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵

6、今当远离，临表涕零，不知所言。

（三）合作研讨

1、朗读第6自然段，回答：诸世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

2、第7自然段提出了怎样的战葛亮本志是什么？由此可见他是个怎样的人？他为什么出茅庐？

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 无意功名、淡泊名利 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当

略目标？哪句体现了诸葛亮对刘氏父子的感情？

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（教师引导：概括成六字） 全文小结：全文思路：分析形势→提出三条建议→叙经历感5

帝恩→出师目标→归结责任。1、解释下列加点的词。（4分）

全文三部分都着眼于“出师”（1）躬耕于南阳（

亲．二字；第一部分谈治国大计，自）

（2）先帝不以臣卑．是为了解除出师的后顾之忧；鄙（

身份低微，见识短浅）

第二部分追述身世是为了打动．（3）以彰其咎

（

表后主，支持“出师”；最后紧．扣前文，以己责、臣任、君职明

）

（4）以伤先帝之明．归纳全篇主旨，重点突出，逻（

以致

）

辑严明。

【研学测试】

3、“先帝知臣谨慎，故临崩寄阅读《出师表》：臣本布臣以大事也”, “大事”在本衣……进尽忠言，则攸之、祎、段中具体指什么？（用原文中允之任也。

的四个四字短语回答）( 2 分）

2、把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

由是感激，遂许先帝以驱驰。译文：

6

答：北定中原

攘除奸凶，1、古今异义

兴复汉室，还于旧都

开张（古义：扩大

今义：商店15．这两段文字回顾了对作者开始营业） 痛恨（古义：痛人生有重大影响的三件往事，心遗憾

今义：十分憎它们分别可以概括为三顾茅恨

）

庐、

临危受命和“临崩寄卑鄙（古义：身份低微，见识大事”。作者回顾这些往事的短浅

今义：指品质低劣

、下目的是表达感念先帝的知遇之流

）涕（古义：眼泪

今义：恩，忠于刘氏父子的真挚感情，鼻涕 ）

并以先辈创业的艰难激励刘禅布衣（古义：平民

今义：用布（用自己的话概括作答）。做的衣服 ） 谨慎（古义：（3 分）

严谨而慎重 今义：小心慎【研学拓展】

重

）

7

2、

一词多义

宜付有司论其刑赏（判定 ） ．中道崩殂（

途 ） 此先汉所以兴隆也（

的原．以遗．陛下（给予）

咨诹善道．（

道理

） 以光先帝遗．德（

遗留

）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效．（ 任务 ） 俱为．一体（

是 ）

不效．则治臣之罪（

实现 ）为．忠善者（

做、当 ）

．．因 ）

论．每与臣论此事（

谈论 ） 此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也（ 用来 ）

有所广益．（

好处 ） 必能．裨补阙漏（

能够 ）

至于斟酌损益．（

兴办、增加 ） 先帝称之曰能．（

能干 ）

8

然后施行（

执行 ） （1）以光先帝遗德（

发扬光．然侍卫之臣不懈于内（在 ）

大）

（2）恢弘志士之气（发．．性行淑均（ 品德 ） 欲报之于陛下也（

给 ）

行阵和睦（ 行列 ） 未尝不痛恨于桓灵也（

对

）

愚以．为宫中之事（

认为 ） 故临崩寄臣以．大事也（

把 ）是以先帝简拔以．遗陛下也（用来 ） 恐托付不效，以．伤先帝之明（

以致 ）

3、

词类活用

扬扩大 ）（3）此皆良实．．（ 善良诚实的人

） （4）亲．贤臣，远．小人（

亲近 ）（ 疏远） （5）深入不毛．（ 长草 ）

9