侧面下手发球第二课时教学设计

七年级排球侧面下手发球教案（水平四）

年级

七年级

人数

46人

执 教

授课学校班级

周次

银川四中七年级（1）班

郑玲法

11周

日期：

课次

2019．5．8 一

教学

内容

水平四的排球技术学习

教学双手或单手抛球的稳定与击球点的掌握。

重点

教学难点是击球动作的协调用力。

难点

1、认知目标：了解学习排球侧面发球的动作要领。

2、能力目标：提高学生的身体素质，发展学生的协调能力，培养学生主动学习的能教学

目标

力；锻炼身体增强体质。

3、情感目标：体验排球运动的乐趣，养成锻炼身体的良好习惯，培养学生探究，合作精神和公平竞争与团队意识。

组织与教学内容

结构

运动负荷

时次间

数

负教与学活动

荷

组织与队形

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲

要求：精神饱满

整队迅速

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组织队形

开

始

部

分

2

一、课堂常规

钟

分

1、体育委员整队，检查人数

2、师生问好

小

3、宣布课的内容及要求

4、安排见习生

5、知道中国女排吗？你最喜欢的排球明星谁？

准

备

部分

热身

一、游戏

1、游戏：报数做动作。

2、游戏：看数报团。

6 分钟

时间

中

一、⒈教师讲解游戏规则：学生跑成直经为5米左右的圆圈听到不同的数字做不同的动作1--走，2--跑，3—向后转走，4—向后转跑，5—单脚跳，

⒉在游戏1的同时做看手报团的游戏，锻炼学生的反应速度。

导入

准

备

部分

热身

二、徒手操 ①扩胸运动；

②振臂运动；

③体侧运动；

④体转运动；

⑤腹背运动；

⑥活动各关节。

⑦原地快速跑

3 分钟

2 ×

8 拍

二、教师讲解并示范后，教师喊口

令，学生完成。

中

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要求：积极认真主动，动作到位，遵守纪律。

基

本

部

分

学习与练习

一、进行排球侧面下手发球的动作要领学习。

二、学生练习

三、①徒手练习。

②击球比高练习

。

③击球比远练习

四、纠正错误。

易犯错误：

1、击球手臂弯曲，影响击球力量

2、击球点不正确

3、重心不稳定。

五、对发练习。

六、身体素质练习-----20米往返接力赛

26分钟

1 次

50 米

2 次练习

2 次练习

比赛

2 次

一、教师讲解发球在排球动作的重

要地位，都有哪些，今天学习的是

侧面下手发球，教师边讲解边示范

发球动作。

学生观察、练习、思考

二、学生跟教师一起反复进行侧面

下手发球的徒手动作，体会正确动 作，动作要逼真，培养学生认真学

习的态度。

三、①击高练习：教师讲解练大

习方法的动作要领并示范，学

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☆→ ★ ☆→ ★ ☆→ ★ ☆→ ★

→ 18米 ▲

20米 ☆☆☆☆☆☆→ ⊕ ☆☆☆☆☆☆→ ⊕ ☆☆☆☆☆☆→ ⊕ ☆☆☆☆☆☆→ ⊕

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生按要求进行练习：击球的下部，看谁击的高，击球手臂尽可能伸直。

②击远练习：教师讲解动作要领并示范，学生按要求练习，看谁发的远，要求直臂，固定击球位置：

③组织学生进行展示示范再练习。

四、组织学生，请做的到位的和不到位的同学上给同学们展示动作，同学们观察，点评，教师总结。

五、学生均分成4组，教师讲解比赛规则，要求树立公平竞争的意识和团队意识。

⒈自然放松、拍打放松、深呼吸10次

放结 松3束⒉对本节课进行与分部点评与总结

评钟

分

价

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学生在教师的引导下做全身的放松，注意力要集中。

小

教师对本节课进行小结，肯定同学们的表现，提出希望，布置课下练习。

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本节课很好的完成了教学任务，达到了预期的教学目标，充分的调动了学生学习的积极性，学生能快乐主动的参与活动与练习，同时培养了学生团结协作的意识，运动量与强度适中；不足的是在学生观察其他同学练习的时候还没有真正的进行思考，没有发展问题的中心，还需进一步引导，培养学生观察、分析、总结问题的能力。

课后反思