每天坚持一小时体育锻炼第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

>教学设计一、指导思想每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯，是国家对初中学生体育锻炼的要求,是初中体育与健康课程学习的目标。初中阶段是习惯养成的关键期，教师要抓住这一时期积极引导，促使初中学生养成良好习惯。学习本节内容主要是在学生积极参与各项体育活动基础上，帮助学生理解体育锻炼对身心发展的价值，选择

资料类型：教学教案文档

所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-22 06:01:40

来源学校

学校：江阴市暨阳中学

每天坚持一小时体育锻炼第二课时教学设计

未知

2020-12-22 06:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：每天坚持一小时体育锻炼第二课时教学设计

正文

<<每天坚持一小时体育锻炼>>教学设计

一、指导思想

每天坚持体育锻炼是一种良好的生活习惯，是国家对初中学生体育锻炼的要求,是初中体育与健康课程学习的目标。初中阶段是习惯养成的关键期，教师要抓住这一时期积极引导，促使初中学生养成良好习惯。学习本节内容主要是在学生积极参与各项体育活动基础上，帮助学生理解体育锻炼对身心发展的价值，选择适宜的体育锻炼的策略，根据个人体能状况制定简单的体育锻炼计划，提高每天坚持一小时体育锻炼的自觉性。

二、学情分析

初一学生活泼好动、喜欢运动。同学们对体育锻炼价值的理解不正确或不全面；参与体育锻炼的目的不明确；缺乏怎样主动参与体育锻炼的策略。

三、教学的重难点

1、教学重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。

2、教学难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。

四、教学策略

教学有法，教无定法，贵在得法，而适合学生的就是最好的方法。本节课主要运用了以下教法。1、通过讲解的方法帮助学生理解体育锻炼的价值。体育锻炼在促进正常生长发育、提高抗病能力、增强机体的适应能力、预防疾病等方面是如何发挥作用的。2、通过伟人事

迹、锻炼达人事例帮助学生树立学习榜样。3、让同学们结合自己锻炼的经验展开讨论：通过体育锻炼使自己身体在那些方面有了变化？怎样锻炼效果更好？如何利用时间进行锻炼？4、通过举例的方法指导如何制定锻炼计划、如何养成锻炼的习惯。

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

每天坚持一小时体育锻炼第二课时教学设计