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选好材,写好文——作文如何选材广州市白云区嘉禾中学杨慧珍教学目标:1、了解何为选材 2、理解材料的来源 3、初步掌握选材的技巧训练难点、重点:记叙文选材的方法。课时建议:一课时教学过程: 一、从上周堂上作文《一句话的力量》的情况反馈导入二、检查预习《骑
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审题立意第二课时教案
未知
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关键词:审题立意第二课时教案
正文
选好材,写好文
——作文如何选材
广州市白云区嘉禾中学
杨慧珍
教学目标:1、了解何为选材 2、理解材料的来源 3、初步掌握选材的技巧
训练难点、重点:记叙文选材的方法。
课时建议:一课时
教学过程: 一、从上周堂上作文《一句话的力量》的情况反馈导入
二、检查预习《骑车撞了“老外”》
三、明确课堂目标及概念
什么是选材?选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。
四、明确材料的来源
1、从生活中寻找(校园生活、家庭生活、社会生活)
2、从阅读中挖掘(历史、文学作品、报纸、杂志)
3、从媒体中感悟(网络、电视、电台)
五、讨论感悟——怎样选材料(PPT展示材料)
1、讨论思考材料一(选材要真实)
2、讨论思考材料二(选材要小巧)
3、讨论思考材料三(选材要新颖)
4、讨论思考材料四(选材要深刻)
5、讨论思考材料五《微笑》(文章详见PPT)
围绕“微笑”我们可以怎样选材呢?
题目:微笑
审题:写“笑”,而且是“微”笑。微笑就是轻微地笑;轻微的笑。
立意:
(1)谁的微笑
1
(2)怎样的微笑
谁的微笑
妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑
父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑
老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑
朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑
农民丰收时的微笑
新生儿出生时父母的微笑
妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑;
自己学习有进步后,受到老师表扬,自己的微笑;
奶奶对妈妈的微笑;
妈妈对爸爸的微笑……
怎样的微笑
(选材要围绕题眼、要积极、写正面的内容)
六、小试牛刀
立意相同:妈妈的微笑
如何选材?请同学们动笔写一写
妈妈在________________(时候)对____(谁)微笑,这个微笑让我感受到了______________________。
请同学们小组说一说
请同学站起来和其他同学分享一下,比一比谁的选材更好
七、讨论小结
(一)选材技巧:1、选材要真实;2、选材要小巧;3、选材要新颖;4、选材要深刻;5、选材要围绕题眼;6、选材要积极,写正面的内容。
(二)练习:下列哪些材料能表现“母爱”这个主题?
(1)、我在学校长疮了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”
(2)、我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”
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(3)、我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。
(4)、母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。
(5)、母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。
八、实战演练
1、请以“手”为题,选择材料。要求:确定中心,为文章选择恰当的材料,写下材料的大概内容。
2、布置作业:请以“手”为题,写一篇记叙文,不少于600字。
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