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选好材,写好文——作文如何选材广州市白云区嘉禾中学杨慧珍教学目标:1、了解何为选材 2、理解材料的来源 3、初步掌握选材的技巧训练难点、重点:记叙文选材的方法。课时建议:一课时教学过程: 一、从上周堂上作文《一句话的力量》的情况反馈导入二、检查预习《骑

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审题立意第二课时教案

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审题立意第二课时教案

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选好材,写好文

——作文如何选材

广州市白云区嘉禾中学

杨慧珍

教学目标:1、了解何为选材 2、理解材料的来源 3、初步掌握选材的技巧

训练难点、重点:记叙文选材的方法。

课时建议:一课时

教学过程: 一、从上周堂上作文《一句话的力量》的情况反馈导入

二、检查预习《骑车撞了“老外”》

三、明确课堂目标及概念

什么是选材?选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。

四、明确材料的来源

1、从生活中寻找(校园生活、家庭生活、社会生活)

2、从阅读中挖掘(历史、文学作品、报纸、杂志)

3、从媒体中感悟(网络、电视、电台)

五、讨论感悟——怎样选材料(PPT展示材料)

1、讨论思考材料一(选材要真实)

2、讨论思考材料二(选材要小巧)

3、讨论思考材料三(选材要新颖)

4、讨论思考材料四(选材要深刻)

5、讨论思考材料五《微笑》(文章详见PPT)

围绕“微笑”我们可以怎样选材呢?

题目:微笑

审题:写“笑”,而且是“微”笑。微笑就是轻微地笑;轻微的笑。

立意:

(1)谁的微笑

1

(2)怎样的微笑

谁的微笑

妈妈的微笑——妈妈在我生病时的微笑

父亲的微笑——父亲主动帮我解决难题时的微笑

老师的微笑——教师看着学生毕业时的微笑

朋友的微笑——物理竞赛考场上朋友的微笑

农民丰收时的微笑

新生儿出生时父母的微笑

妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑;

自己学习有进步后,受到老师表扬,自己的微笑;

奶奶对妈妈的微笑;

妈妈对爸爸的微笑……

怎样的微笑

(选材要围绕题眼、要积极、写正面的内容)

六、小试牛刀

立意相同:妈妈的微笑

如何选材?请同学们动笔写一写

妈妈在________________(时候)对____(谁)微笑,这个微笑让我感受到了______________________。

请同学们小组说一说

请同学站起来和其他同学分享一下,比一比谁的选材更好

七、讨论小结

(一)选材技巧:1、选材要真实;2、选材要小巧;3、选材要新颖;4、选材要深刻;5、选材要围绕题眼;6、选材要积极,写正面的内容。

(二)练习:下列哪些材料能表现“母爱”这个主题?

(1)、我在学校长疮了,委屈地跑回家,母亲说:“学校条件太差了,就在家治好了再去上学!”

(2)、我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”

2

(3)、我悄悄把别人的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜送回别人家去。

(4)、母亲在街上看见一个小偷,不顾个人安危,把他扭送到派出所去了。

(5)、母亲从不私拆我的信件,也不干涉我的交往,但却经常注意我与什么样的人往来。

八、实战演练

1、请以“手”为题,选择材料。要求:确定中心,为文章选择恰当的材料,写下材料的大概内容。

2、布置作业:请以“手”为题,写一篇记叙文,不少于600字。

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