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6.1 中国共产党执政历史和人民的选择一、【教学目标】(1)知识目标:①了解中国共产党的领导和执政地位是如何确立的②理解为什么要坚持中国共产党的领导和执政地位③重点把握中国共产党是如何领导和执政的(2)能力目标:领会***新时代中国共产党是如何领导和执政的,提升对时政解读和理解的能力。(3)情感、态

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中国共产党执政:历史和人民的选择第二课时 公开课

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6.1 中国共产党执政

历史和人民的选择

一、【教学目标】

(1)知识目标:

①了解中国共产党的领导和执政地位是如何确立的

②理解为什么要坚持中国共产党的领导和执政地位

③重点把握中国共产党是如何领导和执政的

(2)能力目标:领会***新时代中国共产党是如何领导和执政的,提升对时政解读和理解的能力。

(3)情感、态度与价值观目标:通过展示中共领导中国特色社会主义事业取得的伟大成就,使学生对党的认识升华,进而更加信赖和热爱中国共产党,努力学习党的基本理论,坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、【教学重点难点】中国共产党是如何领导和执政的

三、【教学方法】

教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。

四、【教学手段】 多媒体教学

五、【教学课时】 1课时

六、【教学过程】

(一)导入:讨论中国共产党的领导和执政地位是如何确立的呢?为什么说没有共产党就没有新中国?

(二)新课讲授:

1.中国共产党领导地位的确立

图片展示:

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(1)新中国诞生前几种力量的较量

(2)中国共产党成立90多年来,领导全国各族人民完成和推进了三件大事:

探究:国共产党的领导和执政地位是如何确立的?

(1)中国共产党的领导地位是历史的选择,人民的选择。

(2)中国共产党是领导人民前进,不断夺取新胜利的核心力量。

2.

为什么要坚持中国共产党的领导和执政地位

(1)中国共产党领导的意义:

只有坚持中国共产党的领导,才能始终保持现代化建设的社会主义方向;才能维护国家的统一、民族的团结,并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境;才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

(2)中国共产党的领导地位

3.

中国共产党是如何执政的

(1)党要坚持依法治国,依法执政的原因

(2)依法治国,依法执政要坚持党的领导的原因

(3)党如何依法治国,依法执政

(4)党依法执政的具体表现:

①中国共产党并不是国家重大事务的决定者,不负责具体国家事务的管理,不是国家机关,不履行国家职能。

②中国共产党支持人民代表大会依法履职,使党的主张通过法定程序上升为国家意志。

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七、【课堂总结、点评】

本节内容主要讲述了中国共产党领导地位的确立,社会主义现代化建设事业为什么必须由中国共产党领导、执政以及执政的方式。

八、【教学反思】

本节结合党历史成就,引出了中国共产党的领导和执政地位,使学生深刻感受党的先进性和领导的正确性。最后通过总结,让学生树立了对党的政治认同和感情升华。

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