4、练习六教学实录及点评｜教案在线预览

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第一单元100以内的加法和减法(三)教材分析2017.8教材解读:本单元在学生初步理解加、减法的含义,能够口算两位数加(减)整十数或一位数、笔算两位数加(减)两位数,以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合,求比一个数多(少)几的数的实际问题。教学目标:1、

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所属课文：4、练习六

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2018-04-30 21:29:00

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学校：栾川县第二实验小学

4、练习六教学实录及点评

未知

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关键词：4、练习六教学实录及点评

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第一单元100以内的加法和减法(三)教材分析

2017.8

教材解读:

本单元在学生初步理解加、减法的含义,能够口算两位数加(减)整十数或一位数、笔算两位数加(减)两位数,以及会解答加、减法的实际问题的基础上编排。主要教学100以内的连加、连减和加减混合,求比一个数多(少)几的数的实际问题。

教学目标:

1、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。

2、使学生学会用竖式笔算100以内的连加,连减,掌握两个竖式连写的计算方法,会正确进行100以内连加、连减的计算。

3、通过操作使学生用不同方法解决使两个数量同样多的实际问题。

4、让学生通过操作探索求比一个数多(少)几的数的实际问题的解决的方法,学会解答这样的实际问题。

5、培养学生分析和解决问题的能力,发展思维的灵活性和敏捷性,体会数学与生活的密切联系,体会学数学的乐趣。教学重难点:

教学重点:

主要教学100以内的连加、连减和加减混合,求比一个数多(少)几的数的实际问题。

教学难点:

竖式的书写

学情分析:

学生会用竖式笔算100以内的加减法,会列竖式计算。数量关系方面,一年级已经掌握求一个数比另一个数多多少或少多少的问题,学生形成了比较完整的相差关系的知识结构。

课时安排:

连加、连减……………………………… 1课时

加减混合………………………… 1课时

练习一………………………… 1课时

简单的加减法实际问题(1)………… 1课时

简单的加减法实际问题(2)………… 1课时

练习二………………………… 1课时

关于本教案的常见问题

Q：4、练习六教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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