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关键词：第一节区域特征优质课教案设计

正文

第八章

西北地区

第一节

区域特征

教学目标：

知识与技能：

1、在地图上指出西北地区的位置、范围，说出主要地形组成；

2、掌握西北地区干旱的环境特点，认识干旱的原因及干旱环境下自然景观的递变规律和成因；

3、掌握自然环境对农业生产的影响；

4、知道土地荒漠化的原因、危害及治理措施

过程与方法：

1、结合地图分析西北地区干旱特征的成因及其各自然要素间的相互联系；

2、运用地图和阅读资料引导学生分析了解干旱环境下的农牧业特点及对当地生产、生活的影响。

3、自主学习西北地区土地荒漠化的原因、危害及治理措施

情感态度价值观：

1、理解自然地理环境的整体性特征；

2、树立学生因地制宜的发展观和人地协调、可持续的发展观。

教学重难点：

重点：

1、西北地区的自然环境特征；

2、西北地区的农牧业生产特点。

3、西北地区土地荒漠化的原因、危害及治理措施

难点：

1、西北地区自然环境下自然景观变化规律以及自然环境对农牧业发展的影响；

新课学习：

导入新课：

师：大家喜欢旅游吗？

那这节课咋们共同来次特殊的旅行吧，对于我们要去的地方，咋们先通过图片一睹为快（播放茫茫的沙漠、沙漠与河流共存的奇观，无边的草原.....）大家应该猜到了我们要去的这个地方了吧？

生:西北地区。

师:你们对西北地区了解多少，请同学们自由发言。

生：(自由发言):有沙漠、有草原.....。

师:今天我们就一起来认识更多的关于西北地区的区域特征。

出示课题：——区域特征

学习新知：

一、检查预习（预习并完成练习册填空题

学生展示预习成果

二、展示学习目标

三、视图教学：

自然环境特征：

1、学生完成教材71页读图题

2、教师多媒体展示地图，带学生勾画重要地理事物，完成西北地区位置范围及地形的学习

3、师：出示中国气候分布图，及干湿地区分布图，学生观察并回答西北地区的气候类型及所属干湿地区。

生：温带大陆性气候；干旱半干旱地区

4、师：出示季风区与非季风区分布图，提问“西北地区为何干旱”让学生在书上查找答案

教师总结：1、地处大陆内部，距海遥远；2、众多山脉阻挡了来自海洋的湿润气流

5、师：出示西北地区降水量分布图，及对应的景观变化图，让学生分析景观递变规律及成因

自然环境特征对农牧业生产的影响：

学生自学阅读书本P72“阅读”及P73草原与牧场，说出西北地区农业部门及农业分布，分析西北地区农牧业的发展条件

1、种植业——灌溉农业——分布

2、畜牧业——畜牧业基地及优良畜种

土地荒漠化原因、危害及治理措施

学生自学书本P74-75，完成土地荒漠化的原因、危害及治理措施学习

小结：图片加诗词

自东向西：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；大漠孤烟直，长河落日圆

当堂检测：完成练习册基础巩固练

板书设计：

一、自然环境特征

1、位置、范围

2、地形

3、气候

4、河湖

5、自然景观

二、自然环境对农业生产的影响：

1、种植业——灌溉农业——分布

2、畜牧业——畜牧业基地及优良畜种

三、土地荒漠化原因、危害及治理措施

资料摘要

第一节区域特征优质课教案设计