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关键词：第四节首都北京名师教学设计1

正文

《祖国的心脏》教学设计

黄子芬

教学目标

1.知道北京是中国的首都；能举例说明北京是我国的政治文化中心。

2.熟悉北京的著名建筑和历史文化景观，并以此了解北京的历史文化特色。

3.能利用地图说明北京的地理位置、地形、气候等特征。

4.初步学会通过报刊、网络等媒体收集、整理相关地理信息，印证北京的城市职能。

教学重点

能举例说明北京是我国的政治文化中心。

教学难点:对北京地理位置的评价。

课时：一课时

教学过程

一、导入

同学们，你们知道08年的奥运会在哪里举行吗？看着冉冉升起的五星红旗，你知道这雄壮的旋律第一次作为国歌播放的时间和地点吗？

二、谈谈我心目中的北京

天安门广场故宫长城天坛四合院北京大学清华大学 CCTV 鸟巢水立方三、了解北京位置和自然环境

1）地形、地势：

华北平原西北角，西面和南面背靠群山，地势由西北高东南倾斜

2）河流:永定河、温榆河、潮白河，属海河水系，注入渤海。

3）气候：暖温带大陆性季风气候

四季分明，冬夏长，春秋短。

四、重点讲解：政治文化中心

1.政治中心：观察下列三组图片,讨论它们分别体现了北京哪些方面的城市职能? 明确：北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构──全国人民代表大会、中国的最高行政机关──国务院以及党中央等在北京。

北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。 2.文化中心：北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。

五、讲解历史悠久的古城

过渡：从以上我们可以看出，北京既是我国的政治中心，又是文化中心，是我们国家的心脏。北京不仅今天

是我国的政治文化中心，自古以来就是我国多个朝代的都城，特别是金、元、明、清先后在此建都，北京真正是座历史文化名城。

历史文化遗址：长城、故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛

特色建筑：城楼、胡同、寺观、王府建筑

地方戏曲：京剧、弹唱

五朝古都：3000年前—蓟辽—南京.燕京金—中都元—大都明、清—京师.北平.北京

六、总结

同学们，北京是祖国的心脏，是全国的政治文化中心，它作为世界著名的历史文化名城正以崭新的步伐走向世界，我们祝福北京。

课后习题

1．为适应北京作为全国政治、文化中心和国际交往中心的要求，本市应该（

）

A.积极发展旅游业 B.积极发展高层房地产业

C.积极发展高新技术产业 D.积极发展钢铁等重工业

2．北京故宫距今已有500多年的历史，它是（

）

A. 明、清两代的皇宫 B. 元大都城 C. 金中都城 D. 辽南京城

3．下列不属于列入世界遗产名录的北京的旅游景点是（

）

A.北海公园

B.天坛

C.颐和园

D.长城

4．世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群是（

）

A. 天坛祈年殿

B.故宫

C. 克里姆林宫

D. 白宫

5．“北京是中共中央、全国人大常委会和国务院所在地。国家最重要的新闻机构—新华通讯社和中央电视台也在北京。”据此说明北京的职能之一是

（

）

A.全国的文化中心 B.全国的经济中心

C.全国的政治中心 D.全国的军事中心

6．北京在哪个朝代开始建都的（

）

A.金

B.元

C.明

D.清

资料摘要

第四节首都北京名师教学设计1