Integrated skills教学设计第二课时｜教案在线预览

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人教版第5周第2次课教案总10次备课学校：杨屯中学教师：王赐贤教材[来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com][来源:Z|xx|k.Com]教学目标教学教过程学内容一常规二游戏时间次数教学札记教师活动学生活动准备部分10` 五、游戏（活动山羊）1、教师讲解要求和规则。2、组织学生练习参与练习并巡回

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所属课文：Integrated skills

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学校：丰县华山镇华山初级中学

Integrated skills教学设计第二课时

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关键词：Integrated skills教学设计第二课时

正文

人教版

第

5周

第2次课教案总10次备课

学校：杨屯中学

教师：王赐贤

教材[来源:学#科#网][来源:Zxxk.Com]

[来源:Z|xx|k.Com]

教

学

目

标

教学

教过程

学内容

一

常规

二

游戏

时

间

次数

教学

札记

教

师

活

动

学

生

活

动

准

备

部

分

10` 五、游戏

（活动山羊）

1、

教师讲解要求和规则。

2、

组织学生练习

参与练习并巡回指

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生相互问好。

三、老师宣布本课主要内容和任务。

四、慢跑400米

一、队列如图示

×××××××

〇〇〇〇〇〇〇

▲

二、练习图：

1、

学生听清要求和规则。

2、

认真练习动作到位。

遵守规则，注意安

基

本

部

分

一前滚翻

一、前滚翻

10 ∫

1、

前后滚动练习

15 2、

前滚翻

3、

创设滚翻动作练习法。

分

（1）

教师讲解示范动作要点。

教师通过提问方式让学生明确“团身”和“依次着地”的意义。

组织形式：

1 ∫

2 次

基

本

部

分

讲解示范保护与帮助的方法与自我保护法

（2）

教师讲解示范前滚翻动作要领。

（3）

教师集体与个别纠正错误动作

（4）

在学生较熟练的基础上提出创新要求。

1、

学生认真听教师讲解，并能做到边听边看边思考，积极回答提出的问题。

2、

学生二人一组在一张垫子上同时做前后滚动练习。

3、

学生学习保护与帮助的方法并在保护与帮助下做前滚翻练习。

4、

每组学生举一反三，创新其它滚翻动作并分组表演。

二组织学生分成四小组

二、

二1、教师讲解游戏方法、10 分

“规则及要求。

障

2、裁判胜负

碍接力”

3 ∫

4 次

结

束

部

分

一

整理

放松

二

小结

班级

日期

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、随教师做充分放松

二、1学生分组小结自我评估。

2集中汇报。

3男生第一组归还器材

三、师生再见

一、组织：如图

0 0 0 0 ×

0 0 0 0

二、要求：

放松、调整呼吸

2-3 次

实

施

情

况

记

载

预计

负荷

练习

平均

密度35 % 心率142 次/分

垫子9块

场地

器材

附件1：律师事务所反盗版维权声明

附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）

学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060

关于本教案的常见问题

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