综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计第二课时｜教案在线预览

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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计课题中国发展进步的政治制度保障解读《中国发展进步的政治制度保障》作为综合探究，是对第一、第二、和第三单教元的复习和总结，也是对我国政治生活的核心内容和理论阐述的进一步探究。材解高二同学与社会接触较少，特别是对政治生活参与不多，但是高二学生已经具读备一定的认知能力

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所属课文：综合探究　中国发展进步的政治制度保障

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2021-04-07 20:20:39

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学校：兴业县高级中学

综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计第二课时

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关键词：综合探究　中国发…教学设计第二课时

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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

课题

中国发展进步的政治制度保障

解

读

《中国发展进步的政治制度保障》作为综合探究，是对第一、第二、和第三单教元的复习和总结，也是对我国政治生活的核心内容和理论阐述的进一步探究。

材

解高二同学与社会接触较少，特别是对政治生活参与不多，但是高二学生已经具读

备一定的认知能力、概括能力，通过平时的时政信息，可以了解我国的政治制度。学但政治制度的深层次联系，还需要发挥老师引导作用。

生

认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治知识目标

制度保障

教

发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看学

能力目标

本质的能力。

目

标

让学生体会走中国特色社会主义政治发展道情感态度价值观目标

路，树立道路自信。

教学资源

图片素材、多媒体、学生

中国特色社会主义制度特点和作用；党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

政治制度保障人民当家做主

教学难点

教学重点

教学准备

收集素材、课件制作

解读

教学方法

讲授法，小组讨论法，

多媒体辅助教学

方法

教学手段

运用多媒体辅助教学，通过活动、借助视频、图片创设情境

教

学

过

程

教学环节

教学内容

预习课本

1、中国特色社会主义的地位、构成；

2、中国发展进教师活动

布置学生阅读课本

学生活动

目标达成

自主学习：阅读培养学生自课本相关知识

主学习能力

教

学

过

程

展示成果

步的根本制度保障的表现

3、中国特色政治制度的内容、特点、优势

引导学生围绕学习主题，整合：中国特色社会主义的地位、构成；中国特色政治制度的内容、特点、优势

1、用表格整合知识

2、同桌相互探讨完善表格内容

3、展示表格

培养学生整合、概括知识的能力，以及学会合作学习

1、中国特色社会主义的地位、构成；

2、中国发展进步的根本制度探究讨论

保障的表现

3、中国特色政治制度的内容、特点、优势

1、及时点评学生观点

2、进一步深入分析自信展示自我，讲解

围绕问题，质疑大胆质疑，合作3、结合课本事例讲补充，事例讲解

学习

解党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

练习检测

练习

1、布置练习

2、审题指导

当堂完成练习

培养限时训练能力

板

1．中国特色社会主义：重要性、内容

书

2．中国发展进步的根本制度保障的表现

设

3、我国的民主政治制度特点和优势

计

教

学

学生通过动眼看、动口议、动耳听、动脑思；自主、合作探究的精神得到了加效强；学习的能力有了进一步的提高，学生的主体地位也将得到了充分的体现。

果

教师作为课堂学习的组织者、激励者，以学生为本，以学法为重心，发挥着教预师的引导作用。

测

通过教学环节，实现知识、能力和情感态度价值观等三个教学目标；通过师生互动、生生互动等多个环节，活跃课堂气氛，使学生能够在愉快的氛围中获取知识，提高能力，培养情感。

关于本教案的常见问题

Q：综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合探究　中国发展进步的政治制度保障》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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