第一节 岩石圈与地表形态ppt课件课堂实录

鲁教版

第二单元

从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态（第1课时）

【课标要求】

1．知道地球的圈层结构，了解各圈层的主要特点。

2．知道岩石圈三大类岩石的主要特点，了解地壳内部物质循环过程。

【重点难点】

岩石圈的物质循环过程

【教学方法】

自主学习法、探究学习法、多媒体演示法等

【教学过程】

一．地球内部圈层和岩石圈的结构

学生自主学习：

学生对照课本和教学案，自主学习第一部分内容，并由学习小组代表上讲台讲解。

（一）地球的内部圈层：

由图中A

、B

、C

三部分组成。

（二）岩石圈结构：

图中字母D表示

，包括A和

E

以上的地幔。

（三）由图中显示的地壳结构特点：

地壳是一个

的圈层，A和B之间的分界面为

，B和C之间的分界面为

。

二．岩石圈的组成与物质循环

（一）三类岩石的形成

学生合作学习：

学生对照课本和投影动画，小组合作学习该部分内容并完成表格填空内容，由学习小组代表发言讲解。

岩浆岩

形成过程

岩浆沿地壳

地带侵入

上部或喷出地表，

而成

沉积岩

岩石经

、

、

、

、

作用（外力作用）形成。

变质岩

在高温、高压条件下，原来岩石成分和结构发生改变形成（

作用）

1 地球内部剖面图

常见岩石

自信，是无尽智慧的凝聚；平淡，是成功路上的驿站。

学生完成例题一，并由学生讲解。

【例题一】下图为“某峡谷形成的地质过程示意图”。读图回答1-2题。

1.该峡谷形成的地质过程顺序正确的是

A.甲—乙—丙

B.乙—甲—丙

C.丙—甲—乙

D.乙—丙—甲

2.峡谷岩壁从谷底到顶部出露的含有化石的成层岩层属于

A.沉积岩层

B.花岗岩层

C.玄武岩层

D.变质岩层

（二）岩石圈的物质循环，如图1 学生探究学习：

学生对照课本和投影动画，小组探究学习该部分内容并完成填空内容，由学习小组代表发言讲解。

（1）三大类岩石类型：图中：A为

、B为

、C为

（2）地质作用：a表示

作用；b表示

作用；c表示

作用；d表示

作用

（3）三类岩石中，

的岩石中常常能找到化石，能很好地反映地球历史，

和

是记录地球历史的“书页”和“文字”。

（4）岩石圈物质循环的意义：①形成丰富的

；

②改变

形态，塑造

；③实现

交换和

传输，改变地表环境。

学生完成例题二，并由学生讲解。

【例题二】下图为“某地貌景观图”，图2为“地壳内部物质循环示意图”，图中甲、乙、丙、丁表示岩浆和三大类岩石。读图回答第3题。

图1 图2

3.图3中的岩石所属类型与图3中相一致的是

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

【巩固练习】

1、关于地壳物质循环的叙述，错误的是

（ ）

2 图3 自信，是无尽智慧的凝聚；平淡，是成功路上的驿站。

A、各类岩石都能形成岩浆岩 B、各类岩石都能形成沉积岩

C、各类岩石都能形成变质岩 D、各类岩石都能形成新的岩浆

2、在一定温度和压力作用下，原有成分发生改变，由此而形成的岩石（ ）

A、石灰岩、玄武岩 B、页岩、石灰岩 C、大理岩、板岩 D、砂岩、花岗岩

3．读右侧岩石圈物质循环模式图，回答问题。

（1）填出图中代表的岩石类型：

A B C （2）图中箭头代表的地质作用类型是：

① ② ③ （3）用图中数码分别填出下列地质地貌形成过程：

大理岩的形成： ；

含煤岩层的形成： ；

海底火山喷发： 。

【板书设计】

一、地球内部圈层

二、三大类岩石

【教学反思】

本节知识多用图表表示，正好借此机会让学生参与教学过程，多观察分析、多参与，提高自主学习的能力，实现了教师的主导作用与学生的主体地位的有机结合。同时注重了科学知识、探究能力、科学思维和情感态度与价值观的综合培养，教学重点突出，难点也得到了很好的突破。教学课件的运用起了锦上添花的作用，常见岩石的图片加深了学生对岩石的深刻印象，岩石圈的物质循环动画图，使得这一教学环节知识含量高，又简明易懂。教学最后的延伸能促进学生形成对学习的反思，激起学生对岩石的继续研究和关注。

常见岩石

三、岩石圈物质循环：岩浆 三大类岩石 岩浆

形成过程

主要特点

④

B ⑤

岩浆

①

A C ③

沉积物

②

3 自信，是无尽智慧的凝聚；平淡，是成功路上的驿站。