三位数（整百）除以一位数含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

《三位数除以一位数的口算》教学设计两坪小学邹雪琼教学目标:1、理解三位数除以一位数的口算方法,会正确的口算整百、几百几十除以一位数的除法.2、经历算法探究过程,感受用类推的方法解决数学问题的思想.3、在具体情境中体验数学与生活的密切联系.教学重点:理解三位数除以一位数的口算算法,形成个性化的口算方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：三位数（整百）除以一位数

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2018-06-08 10:44:00

来源学校

学校：宜宾市叙州区泥溪镇文星小学校

三位数（整百）除以一位数含PPT的教学设计及点评

未知

2018-06-08 10:44:00

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关键词：三位数（整百）除…含PPT的教学设计及点评

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《三位数除以一位数的口算》教学设计两坪小学邹雪琼

教学目标:1、理解三位数除以一位数的口算方法,会正确的口算整百、几百几十除以一位数的除法.

2、经历算法探究过程,感受用类推的方法解决数学问题的思想.

3、在具体情境中体验数学与生活的密切联系.

教学重点:理解三位数除以一位数的口算算法,形成个性化的口算方法.教学难点:感受用类推的方法解决数学问题的思想.

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

看谁算的又对又快,请生开火车汇报.

20×3= 40×3= 60×4= 90×5=

()×5=100 ()×4=80 ()×9=540

二、结合情境,提出问题

1、出示情境图,请生感受图中数学信息.

2、小组讨论,提出数学问题.指名汇报.

3、请生自主解决问题一,指名学生汇报,说说自己是怎么算的,请生补充其它算法.

三、教学新课,探究算理

(一)探究整百数除以一位数的算理

1、出示问题二,请生自主列式,指名汇报.

600÷3=()箱

2、请生观察算式特点,说出特征,板书课题.

3、小组交流,讨论算法,抽生汇报.

预设:方法一6个百除以3得2个百,即200

方法二想乘法算除法

200×3=600 所以600÷3=200

方法三类推法

6÷3=2

60÷3=20

600÷3=200

(二)探究几百几十除以一位数的算理

1、出示问题三,请生自主列式,指名汇报.

240÷3=()箱

2、小组交流,讨论算理,指名汇报.

预设:方法一24个十除以3得8个十,即80

方法二想乘法算除法

80×3=240 所以240÷3=80

方法三类推法

24÷3=8

240÷3=80

(三)尝试计算

90÷3= 27÷9=

900÷3= 270÷9=

四、课堂活动,巩固所学

1、请生自主完成49页例1、例2,指名汇报.

2、自主完成51页课堂活动2,指名板演,集体订正.

五、作业设计

练习十第1、3题.

六、板书设计

三位数除以一位数的口算

600÷3=()箱

①6个百除以3得2个百,即200

②想乘法算除法

200×3=600 所以600÷3=200

③类推法

6÷3=2

60÷3=20

600÷3=200

答:平均每次运200箱.

240÷3=()箱

①24个十除以3得8个十,即80

②想乘法算除法

80×3=240 所以240÷3=80

③类推法

24÷3=8

240÷3=80

答:平均每次运80箱.

七、课堂小结:请生说说这节课学到的三位数除以一位数的口算方法.

八、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：三位数（整百）除以一位数含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三位数（整百）除以一位数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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