Recycle 1名师教学设计2｜教案在线预览

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三年级下册Recycle 1教学设计一、教学目标:(1)复习形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big(2)能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征(3)能够朗读chant 并完成match and read aloud二、教学重难点:(1)复习形容

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-17 14:24:00

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学校：潮州市潮安区沙溪镇贾里小学

Recycle 1名师教学设计2

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2018-04-17 14:24:00

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关键词：Recycle 1名师教学设计2

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三年级下册Recycle 1教学设计

一、教学目标:

(1)复习形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big

(2)能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征

(3)能够朗读chant 并完成match and read aloud

二、教学重难点:

(1)复习形容词:thin, fat, tall, short, long, small, big

(2)能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征“

三、教学过程:

Step1 warm-up and Review

1 教师放录音P30 At the zoo学生跟唱。活跃课堂气氛并为上课做铺垫。

2 教师出示动物图片,帮助学生回忆学过的动物,panda /bird /elephant/ dog /pig/ duck……

Step2 Presentation

1.Listen and chant

T :Today, we have two animal friends. Little bird and baby panda. Say hello to them.让学生先用自己的语言形容panda and bird.

2. 让学生四人一组,初步学习文本。把不懂或不认识的单词或句子做标记。

3. 让每一组的学生起来说自己不懂得,先看同学之间有没有能解答的,没有的话教师集中答疑。Fast /you are a little bit fat.

4.播放录音,逐句让学生跟读,并模仿录音。

5.男女分角色朗读,并记住。

6. match and read aloud 学生自主练习,学生非常喜欢做这类游戏。

Step3 Practice

1. Match and read aloud. review Unit 1 some words 把第一单元单词以图文连线的方式出示在练习纸上,让学生复习并拼写。

2.Look and tick

3.Find and circle, sing a song

Step 4 Sum-up

1.引导学生梳理总结

师生谈话:引导学生看板书内容,引导学生说出今天学习的主要内容。并跟录音chant,然后跟伴奏chant.

2.渗透情感教育

出示关于动物,教育学生喜爱小动物

Step5 Home work

回家把The cat is from the UK唱给爸妈听

四、板书设计:

Recycle 1

Little bird, little bird,

You are small and fast.

Baby panda, baby panda,

You are a little bit fat.

Baby panda, baby panda,

Your tail is short!

Little bird, little bird, Your tail is not!

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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