初步认识轴对称图形ppt课件教学实录｜教案在线预览

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初步认识轴对称图形教学内容:西师版小学数学第六册第73页例1、例2及相关练习题。教学目标:1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形,找出轴对称图形的对称轴。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美,体会数学与

资料类型：教学教案文档

所属课文：初步认识轴对称图形

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2018-06-06 08:22:00

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学校：武隆区广杨小学校

初步认识轴对称图形ppt课件教学实录

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2018-06-06 08:22:00

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关键词：初步认识轴对称图形ppt课件教学实录

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初步认识轴对称图形

教学内容:

西师版小学数学第六册第73页例1、例2及相关练习题。教学目标:

1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征,能辨认轴对称图形,找出轴对称图形的对称轴。

2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力。

3、充分感受数学中的对称美,体会数学与生活的紧密联系。

教学重点:

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点:

掌握辨别轴对称图形的方法。

教学准备:

教具:多媒体课件。

学具:一些简单的几何图形(一些对称、一些不对称)教学过程:

一、游戏活动激趣,认识对称物体

1、教师拿出两副眼镜,一副对称,一副不对称,让学生观察那一副眼镜戴起好看一些?并说明理由。

2、认识对称物体

(1)课件例1同学们独立观察,你发现了些什么?

(2)小组讨论说说自己的发现。

(3)全班交流,说说自己的想法。

(4)小结:像这样两边形状、大小都完全相同的物体,我们就说它是对称物体。(板书:对称)

【设计意图:通过观察,讨论,交流,激发学生学习兴趣和调动学生学习积极性,通过分析,加深学生对对称物体特征的再认识,为后面认识轴对称图形打下基础。】

二、在生活中(室内、室外、校外)找对称现象,拓宽对称外延的认识

(1)教师:同学们通过看书、交流知道了许多物体是对称的。其实生活中远不止这些对称现象。想一想,你还发现过哪些物体是对称的?为什么说它是对称的?先独立想,再告诉同伴,好吗?

(2)抽代表全班交流,相互学习。在解释为什么说它是对称时,要求不宜过高,只要说出基本意思即可。

三、通过动手操作加深对“对称”的认识

1.折一折,这些是对称图形吗?

2.引导学生观察,归纳总结沿某条虚线对折,对折后虚线两边部分能完全重合的图形是轴对称图形。(板书图形) 3.打开刚才折的图形,发现中间有一条折痕。学生动手

用虚线画出这条折痕,对称轴两边的部分对折后完全重合, 中间对折的虚线叫做对称轴。

【设计意图:数学来源于生活,将学生熟悉的物体抽象成平面图形,以小组合作、探究学习为载体,让学生经历观察——猜想——验证的学习过程,进而发现、理解、掌握轴对称图形的本质特征,从中培养学生动脑动手的能力。】

四、在辨析中深化对“对称”的认识判断下列哪些图形是轴对称图形。

完成75页第一,二,三,四题

五、通过小组合作进一步深化对“对称”的认识

再次折长方形、正方形学具,观察发现了什么?汇报:长方形有两条对称轴,正方形有四条对称轴。练习:以下哪些图形是轴对称图形?若是对称轴有几条?

小结:

轴对称图形的对称轴最少一条,最多无数条。

六、课堂总结总结这节课的收获,还存在的问题。

板书设计:

认识轴对称图形

完全重合

对折

关于本教案的常见问题

Q：初步认识轴对称图形ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《初步认识轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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