小数的初步认识优质课教案

小数的初步认识教学设计

荣昌区联升小学陈小玲一、教学内容:

教材77页例1-2以及课堂活动

二、教学目标

1、结合现实生活情景初步认识小数,会正确读、写小数。

2、通过数行结合,沟通小数与分数的关系,知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示,渗透对小数意义的理解。

3、通过情景体验、自主探究,让学生在活动中感受学习的乐趣,体会数学与现实生活的联系,培养学生主动探索的意识和合作交流的能力。

4、通过了解小数点的由来,培养学生对祖国的热爱和自豪感。

三、教学重难点

1、重点:学会用小数表示数量,理解小数的意义

2、难点:理解小数各部分在价格中的含义

四、教学方法

创设情境,开展观察、比较、讨论等课堂活动,利用数行结合理解小数的意义。

五、学法

在独立思考与全班交流中,学会用小数表示数量,理解小数各部分在价格中的含义、六、教学过程

(一)、引入新课

1、情景引入

师:孩子们!今天老师心情超级好,因为我收到了一份儿子的礼物(出示礼物)。你能猜一猜礼物的价格吗?

生:3元!多了!2元!少了!

师:这个礼物的价格是2.9元(板书)。

2、引入课题

师:这节课我们就一起来学习这样的数(板书课题)—小数的初步认识。

(二)、新授

1、初步感知小数的存在和组成。

师:收到礼物以后,我也为儿子准备了一些礼物。想去看看吗?(一边出示幻灯片学生说)。

师:请你观察这些礼物的价格,你能将它们分类吗?

生:可以把书包、文具盒、日记本分为一类,橡皮擦。。。。。分为一类。

师:为什么?

师:对了,因为这一类数字都是我们以前学过的整数,而像3.5、0.20这样的数就是我们今天学习的小数。你觉得它们的区别在哪里?

生:小数有小圆点。整数没有。

师:小数的象征性标志就是它有一个小圆点,叫小数点。请听小数点的自诉。(视频小数点的自诉)。

师:通过小视频你知道了什么?

生:小数分为三部分,小数部分、整数部分、小数点。小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分。(板书)

2、小数点的由来。

我们这节课学习的是小数,可是你们知道小数点的由来吗?学生看观察视频。

3、小数的读法.

师:像这样的小数你会读吗?请你把这些小数读给同桌听,然后汇报读。

师:读小数时,小数部分和整数部分的读法一样吗?分别说一说。

师小结:读小数时,整数部分按照整数部分读法来读,小数点部分读作点,小数部分则像读电话号码一样依次读出每一个数字。

4生活中的小数。

师:你能说说生活中你在哪里见过小数吗?(学生说)老师这里也收集到了一些生活中的小数,我们一起去看看吧(学生读小数)!

5、小数写法。

师:请仔细观察这些小数点,如果你来写,你会注意些什么?

生:小数点是一个小圆点,小数点的位置在整数部分的右下方。

师:请带着这些提示在提单上完成第一题(抽样投影纠错)。

6、小数的意义。

(1)、1角等于0.1元。

师:孩子们想看看我平时给儿子的零花钱吗?一边出示钱一边说数字,1角是()元。

请同学大胆的猜一猜。

生:猜!

师:如果用一个正方形表示1元也就是10角,把正方形平均分成10份,其中的1份是多少角?再看看这个过程,还可以用什么来表示?

生:10分之1元。

师:数学中表示这样的10分之1还可以用小数0.1元表示。(板书)

师:那两角呢?说说你的想法,五角呢?

师:其实除了用正方形还可以用任意图形表示1元,接下来请同学们选择一个喜欢的图形表示几角,涂一涂,填一填。

生:汇报

师:出示1角到9角几种情况,你能用一句话概括上面所有的情况吗?(学生汇报) 师小结:几角就是十分之几元,用小数表示是另零点几元。

(2)、1分等于0.01元

师:我们继续来看看小博的零花钱。1分等于多少元呢?请你猜一猜。学生汇报。

师:同样的如果我们用正方形表示1元,1分就应该把1角平均分成多少份?(10份) 1分就应该把1元平均分成多少份?(100份)其中的一份就是1分,用分数表示是()分元,在数学中表示这样的百分之一元用小数表示就是0.01元。(板书1分=百分之一元=0.01元)。

师:这是1分那3分?5分?8分呢?请完成提单第3题换算成用元作单位的分数和小数。

生:汇报

7、游戏练习。

师:同学们表现得不错,大家来完个游戏吧!请同学读规则。

生:请同学板演。

三、课堂小结

通过这节课的学习,你学到了什么?(汇报)

师小结:小数点尽管小,但是作用极大。因为这个不起眼的小数点,人类酿过这样一个悲剧。有一名著名宇航员独自驾驶飞船在太空作业,当他圆满完成任务时,由于检查员的疏忽,点错了重要数据的小数点,飞船发生了不可解决的故障,在人生的最后两个小时,这位勇敢的宇航员没有悲伤,而是坚持工作,最后他与女儿诀别时说:“我要告诉你,我亲爱的女儿,我也要告诉全世界的小朋友,你们一定要认真对待学习中的每一个数,每一个小数点,不要再让小数点的悲剧再发生!”飞船从此消失了。