七观察物体（通用）教案1｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《七 观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

苏教版小学二年级数学优质课教案观察物体作课学校:新乡县合河乡西元封学校作课教师:贾玉香观察物体教学内容:苏教版小学数学二年级上册第90、91页教学内容。教学目标:1、使学生通过实际观察和比较,初步体会从不同位置观察同一物体看到的形状是不同的。2、能正确辨认从前面、左面、右面、后面观察到的简单的物体的

资料类型：教学教案文档

所属课文：七观察物体（通用）

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2018-04-18 10:01:00

来源学校

学校：新乡县合河乡西元封学校

七观察物体（通用）教案1

未知

2018-04-18 10:01:00

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关键词：七观察物体（通用）教案1

正文

苏教版小学二年级数学优质课教案观察物体

作课学校:新乡县合河乡西元封学校作课教师:贾玉香

观察物体

教学内容:

苏教版小学数学二年级上册第90、91页教学内容。

教学目标:

1、使学生通过实际观察和比较,初步体会从不同位置观察同一物体看到的形状是不同的。

2、能正确辨认从前面、左面、右面、后面观察到的简单的物体的形状。

3、通过观察等活动,经历探究知识的形成过程。

4、丰富学生对现实空间的认识,培养学生的合作意识。

教学重点:

体验到在不同的位置观察物体看到的物体形状是不同的。

教学难点:

辨认从不同位置观察到的物体的形状。

学具准备:

课件,毛绒玩具小猴。

教学过程:

一、创设情境,引入新课

1.小游戏:考考大家,比比谁的反应快。我说动作你来做。

①伸左手,伸右手,左手拉右耳,右手拉右耳

②老师想和大家一起做。我该怎么站?

伸出左手,伸出右手,左手拉左耳,右手拉右耳,大声说:“啊!”,

扭过来给听课的老师做个小鬼脸儿!

好了,咱们来看一看,猜一猜!

课件展示前六张图片,猜一猜这是什么?

教师小结:我们在观察物体的时候,一定要看全面,看完整,再得出结论。今天我们就来学习观察物体。(板书:观察物体)二、组织活动,引导观察

1、先观察教室,再观察图片

现在请同学们认真观察图片。这是哪里呢?这又是哪里呢?同一个教室,样子一样不一样?

(板书:相同的物体不同的样子)

这是为什么呢?你是怎么知道的?这两张照片哪张是在教室前面拍的,另一张是哪拍的?

2、练习提高

(课件显示校园内外图片)。这两张照片哪一张照片是在学校外面拍的?哪一张是学校里面的拍的?你是从哪里看出来的?

小结:通过刚才的学习,同学们已经学会了从前、后两个相对的角度观察同一个物体。

三、观察物体,探究新知,亲身体验

1、小朋友们真聪明,老师给大家带来了一个小礼物,瞧一瞧,是什么?

看谁听课最认真!!!挑4个同学上来说一说——

我站在毛绒小猴儿的( )面,看到毛绒小猴儿的()面。

2、学生按不同位置练习观察,并说话。

如果同学们换一下位置呢?你看到的物体的形状一样不一样了?学生抢答。

刚才我们在不同的位置对小猴儿进行了观察,同学们站的位置不同,看到小猴儿的样子也是不同的。

3、感知不同的观察方法

如果你想看到小猴儿的前后左右,你有什么好方法?

学生思考后指名答。

好,咱们再来看给小猴拍照。下面这些照片分别是谁拍的?先说一说并连一连。

看来,我们观察物体的方法还是很多的。

四、拓展练习

1、练习1、2

2、指名讲解。

五、全课总结

今天我们学习了什么?你懂得了什么?

六、歌曲欣赏,轻松一刻

七、板书:

观察物体

相同的物体不同的样子

位置不同

关于本教案的常见问题

Q：七观察物体（通用）教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《七观察物体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

七观察物体（通用）教案1