Recycle 1公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题Recycle 1课时安排共3 课时,第2 课时学习目标让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用学材分析本部分通过让学生复习和巩固所学单词。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。在愉快,轻松的过程中,?学习重难点重点让学生将1-3单元的中心语言融为一体,

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-04-26 17:29:00

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学校：汕头市澄海南洲小学

Recycle 1公开课教案

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关键词：Recycle 1公开课教案

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课题Recycle 1

课时安排共3 课时,

第2 课时

学习目标让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用学材分析本部分通过让学生复习和巩固所学单词。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。在愉快,轻松的过程中,?

学习重难点重点让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用难点教学法跟读法、情境法

课前准备课件、学习过程二次备课

一、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)游戏:开火车T: Let’s do a game, OK?? S: Great. 六至七人一组,做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Good morning, A . How are you? 第二个学生回答I’m fine./Fine, thank you. 并提问How are you? 以此类推。(A代表学生姓名,内容以所学问候语为主)

(3)游戏:猜颜色

让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。

二、呈现新课(Presentation)

(1)“猜一猜”的游戏。

将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。教师同时问:What’s in the bag? 从而复习学过的文具词。

(2)教师拿出准备好的Chant and find? 部分的挂图贴在黑板上,用一张纸遮住,告诉学生: This is a picture. What’s in the picture? ?让学生跟读picture 一词。

(3)教师让学生听Chant and find 的录音,边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具,做到“眼到、手到、口导、心到”。

三、趣味操练(Practice)

教师将准备好的小丑图发给学生,让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣,将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的,然后将改编的歌谣说给同桌听,让同桌按照听的歌谣涂色.

作业布置听读本单元内容板书设计

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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