C优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit 4 Where is my car?第六课时 Story time【课型】【学习目标】1.复习本单元所学的主要知识。2.通过练习和对话,检验学生对本单元知识的学习成果。3.能读懂“C Story time 能够听、说、读Where is my…? Is it…? Yes/No,…

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-13 07:12:00

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学校：怀集县大岗镇石田完全小学

C优秀教案说课稿

未知

2018-06-13 07:12:00

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关键词：C优秀教案说课稿

正文

Unit 4 Where is my car?

第六课时 Story time

【课型】

【学习目标】

1.复习本单元所学的主要知识。

2.通过练习和对话,检验学生对本单元知识的学习成果。

3.能读懂“C Story time 能够听、说、读Where is my…? Is it…? Yes/No,…

2.能灵活运用所学句型。

【教学重点】复习句型:Where is my… ?Is it in your bag? Is it…? Yes/No,…【教学难点】理解并在具体情境中运用句子

【教学过程】

一、复习:

1.单词

cap ball car boat map,

2.重点句型

Where is my…?Is it…?

Yes/No,…

Have a good time!

3.师生对话表演。

4.出示实物车、帽子、玩偶等,提问: Where is the car/cap/doll/…? Is it on the desk/…?教师问时强调Is it…?

引导学生回答:No,it isn’t. 连问几句,学生做否定回答。

Where is your book? Is it under the desk?生:No,it isn’t.

Where is your eraser? Is it under the chair?生:No,it isn’t.

最后教师问正确的:Where is the pencil? Is it behind the teacher’s desk?找一同学做肯定回答。Yes, it is.

二、导入新课

游戏捉迷藏导入新课,学习新词组“hide and seek”。

三、自主探究,合作交流

1.学生先自己快速阅读一次,了解故事大概内容。

2.老师用课件播放课文动画.

4.课件出示问题,学生回答。

5.跟录音读课文。

6.听录音,朗读故事。

7.全班朗读故事。

8.分角色朗读故事。

9.学生自由读课文。

四、小结课题。

五、Home work:

1.学生回家表演Story time的故事。

2.完成优化练习册P33。

【板书设计】

Is it in your bag? Is it

Yes/No,

hide and seek

IUnit 4 where is my car? Where is my…？ …? … ’m behind you!

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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