我的发现•日积月累课件配套优秀｜教案在线预览

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《语文园地七》教学设计朱寨镇邢庄小学刘军辉学习目标1.通过读写训练,回顾读读写写、读读记记,进一步加深对第七单元词语的认识。2.发现引号的不同用法。教学重点:引号的不用用法。教学难点:引号的不用用法。教具准备:多媒体教学课件课时安排:1课时教学过程:一、导入在本组教材中,我们认识了更多的词语,对我们

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-11 10:47:00

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学校：阜南县朱寨镇邢庄小学

我的发现•日积月累课件配套优秀

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关键词：我的发现•日积月累课件配套优秀

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《语文园地七》教学设计

朱寨镇邢庄小学刘军辉学习目标

1.通过读写训练,回顾读读写写、读读记记,进一步加深对第七单元词语的认识。

2.发现引号的不同用法。

教学重点:

引号的不用用法。

教学难点:

引号的不用用法。

教具准备:

多媒体教学课件

课时安排:

1课时

教学过程:

一、导入

在本组教材中,我们认识了更多的词语,对我们以后的阅读和写作有着很大的帮助,那么,同学们对这些词语的认识到达了怎样的地步。让我们一起复习一下第七单元的词语。

二、读写训练

1.读一读“读读写写”的内容。

2.找学生听写“读读写写”的内容。

3.纠错并提醒学生字迹的工整。

4.读一读“读读记记”的词语。

三、我的发现。

1.自由读文中的四个句子,联系学过的课文想想这三句话的意思。

2.想一想四句话中的引号各有什么不同的作用。(引用、特殊的含义和表示否定,特定的称谓)

(1)罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

表示特定的称谓

和平环境像花朵一样美好,也像花朵一样娇嫩。

(2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

表示强调

指聋哑青年和其他观鱼人不同,爱鱼到痴迷的地步。

(3)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。

表示特殊含义

伽利略不是真正的辩论家,但勤于思考,能言善辩,这是同学给他的雅号。

(4)像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

表示特殊含义

不是指“摇篮”的一般意义,而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。

3、出示一些练习题,学习说说引号的用法。

双引号的用法

1、表示引用

2、表示特定的称谓

3、表示强调

4、表示特殊的含义。

1、人们都说:“桂林山水甲天下”.

2、黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊.

3、多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”.

4、鬼子来“扫荡”了.

5、爸爸一定送你一顶“蓝盔”

6、我看见了“雨后春笋”的画面.

7、荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉.

8、大家采集“茅茅针”.

9、说“认识”,其实我并不理解他.

10、说他"特别",因为他爱鱼到了忘我的境界.

四、作业设计:

1、词语盘点的词语每个写2行

2、准备“口语交际习作”的素材。

五、板书设计;

语文园地七;

我的发现:双引号的用法

表示引用

表示特定的称谓

表示强调

表示特殊的含义。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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