常见的碱课件配套优秀教案设计

氢氧化钠是否变质的探究教学设计

兴义七中 尚滟

一、教学目标:

1.进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识,培养总结知识，使知识系统化学习能力;

2.复习巩固酸碱盐的部分化学性质和学会一些除杂的方法。

3.在探究性问题的解决过程中培养应用酸碱盐知识分析和解决实际问题的能力，培养进行科学探究的方法与创新能力。

二、教学重点和难点

（一）教学重点:

氢氧化钠的变质成因及检验方法

（二）教学难点:

通过实验的探究，使同学们的科学探究思想与方法的初步形成。

三、教学过程:

创设情境引入课题:

【提出问题】(出示图片)

现在实验室有一批久置的氢氧化钠溶液，并且瓶口

出现了白色粉末，老师对该氢氧化钠溶液的成分产生了

怀疑，该溶液是否变质,如果变质，那么变质的程度如何,

带着这些疑问，开始我们今天的探究之旅～

（教师引导）按探究的流程，我们第一步要做什么,(提出问题)

我们的问题是什么？

【第一站】:氢氧化钠是否变质,(出示课件)

问题有了下一步是什么,(猜想与假设)

同学们你们的猜想与假设是什么,(请同学回答)(课件展示)

氢氧化钠变质的原因是什么？

如何知道氢氧化钠是否已变质呢,要探究氢氧化钠是否变质，实质是要探究什么的存在,(碳酸钠的存在，再确切的说就是检验碳酸根的存在。) 【提问】:我们如何检验碳酸根的存在呢,现在老师就给你们时间，小组间讨论一下，你们小组要用什么方法 (学生小组讨论教师巡视) 给出几种药品供选择: 盐酸、石灰水、氯化钙溶液、氯化钡溶液、石蕊试液、酚酞试液等

小组汇报设计的实验方案:(教师对给予点评和及时的指证)

师:方案已设计好了下面大家就动手探究，学生小组派代表按操作，现象和结论的步骤汇报，还要说出反应的现象及让学生写出其中方程式。(教师对给予点评和及时的指证)(课件展示合理的实验) 通过实验学生得出结论：氢氧化钠已经变质。

【第二站】氢氧化钠的变质程度如何?

【提问】既然已变质，那么是完全变质，还是部分变质呢?（出示课件)

请学生进行猜想和假设。并说出部分变质其成分是什么,全部变质其成分是什么,

(教师讲述)探究久置的氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质是探究氢氧化钠是否存在)

课桌上给出几种药品供选择：盐酸、石灰水、氯化钙溶液、氯化钡溶液、石蕊试液、酚酞试液、氯化铁、硫酸铜溶液等

（小组讨论实验方案）

小组完成实验方案(教师对给予点评和及时的指证)

【总结】溶液中氢氧根离子的检验方法:指示剂、铵盐、氯化铁、硫酸铜溶液等

汇报:学生小组派代表按操作，现象和结论的步骤汇报，并且注意操作中要取样，说出所加试剂及用量:如是足量、过量、适量。还要说出反应的现象及让学生写出其中方程式。(教师对给予点评和及时的指证)(课件展示合理的实验)

【思考】如何除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠（除杂的基本原则:不变、不引、易分离）学生思考课后完成实验方案。

【教师小结】

（一）检验氢氧化钠是否变质的方法:(分别滴加酸、碱、盐溶液，各为一种方法) 1、

取少量样品于试管中，滴加稀盐酸(或者稀硫酸)，如果产生气泡，说明已变质。

2、取少量样品于试管中，滴加氢氧化钙溶液(或者氢氧化钡溶液)，如果产生白色沉淀，说明已变质。

3、取少量样品于试管中，滴加氯化钡溶液(或者硝酸钙等其它可溶性钙盐、钡盐溶液) 如果产生白色沉淀，说明已变质。

（二）氢氧化钠是完全变质还是部分变质的方法:

（步骤）取少量样品于试管中，滴加足量的氯化钙或氯化钡溶液，再滴加少量的酚酞溶液.

（现象）如果溶液变红色，说明溶液部分变质;如果溶液呈无色，说明氢氧化钠完全变质。

（原理）氢氧化钠和变质后生成的碳酸钠溶液都呈碱性，滴加足量的氯化钡溶液是为了除尽生成的碳酸钠，这时会产生白色沉淀，然后滴加酚酞溶液，如果溶液呈红色，说明溶液呈碱性，有未变质的氢氧化钠，部分变质。如果溶液不变红，说明没有氢氧化钠了，完全变质了。 (注意:除去碳酸钠时，不能用氢氧化钡

和氢氧化钙溶液，因为氢氧化钡与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。)

四、课堂练习

端午节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌

上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。

【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？

【提出猜想】小丽的猜想:NaOH溶液部分变质。你的新猜想: ___________________ 。

【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据内容填写小丽实验时的现象

。

实验步骤：取少量NaOH溶液样品于试管中，滴加足量的化氯钙溶液，然后再滴加酚

酞试液。现象：_________________________________________________________。

结论：_________________________________________________________。

假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象：______________________________________。

【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是

。