课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案｜教案在线预览

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气体制取的探究教学设计初三年级化学徐紫清澜石中学一、教学目标知识与技能1、让学生回顾常见气体的实验室制法（O2、CO2、H2）2、巩固实验室制取气体的一般规律。3、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。4、针对练习广东省中考真题，让学生熟悉并对做题掌握相应的技巧过程与方法1、让学生从反

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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2019-04-25 18:12:00

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学校：佛山市禅城区澜石中学

课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案

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气体制取的探究教学设计

初三年级化学徐紫清

澜石中学

一、教学目标

知识与技能

1、让学生回顾常见气体的实验室制法（O2、CO2、H2）

2、巩固实验室制取气体的一般规律。

3、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。

4、针对练习广东省中考真题，让学生熟悉并对做题掌握相应的技巧

过程与方法

1、让学生从反应物的状态、密度溶解性等方面进行分析比较，选择出实验室制取气体发生装置和收集装置；

2.让学生体会实验装置使用的灵活性和合理性；

情感态度与价值观

1.通过实验设计及实验分析，培养学生的创新能力。

2.通过学生亲身参与科学探究活动，激发学习化学的兴趣，培养学生尊重事实的科学态度，勤于思考的科学精神。

二、教学重点

1、巩固实验室制取气体的一般规律。

三、教学难点

1、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置。

2、出现自己没学过的气体的制取题目时能够提取题目中的信息，进行装置的选择。

四、教学方法

复习导入法、总结归纳法、实验教学法

五、教学过程

环节一：知识回顾

1、让学生在黑板书写实验室制取O2、CO2、H2的化学方程式，其他同学在导学案写

2、说出所用药品的状态，以及反应条件并归纳适合上述反应的发生装置

发生装置

药品状态

反应条件

3、让大家一起来批改黑板上的方程式是否正确

4、总结归纳固固加热型和固液常温型所用装置的特点

环节二：难点突破

1、让学生动手通过实验现象，学生分析控制反应速率装置有什么特点，无论这个装置如何创新，控制反应速率的装置特点都是一样的

2、让学生动手通过实验现象，学生分析控制反应的开始和停止的装置有什么特点

3、通过练习让学生选出能控制反应的发生和停止的装置，并分析原理和这种装置的特点

环节三：选择收集装置并归纳总结

1、让学生先自主选择仪器，老师在进行归纳

2、对今天所有学习的固液常温型装置以及创新型装置进行总结

环节四：广东省中考题训练

1、用广东省中考题针对性的题目对今天所学的知识进行巩固，使他们能正确选择出相应的仪器

六、板书设计

气体制取的探究

制备气体：发生装置

制取气体: 发生装置+收集装置

一、制O2的方程

二、制CO2的方程

三、制H2的方程

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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