口语交际第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《热爱生命》口语交际教学设计教学目标:1.继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。2.在口语交际的过程中,进一步提高学生的口头表达能力。教学重难点:在口语交际的过程中,进一步提高学生的口头表达能力。教学过程:一、复习导入:1.本单元的课文是以什么为主题的?(热爱生命)2.谁能说出这单

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

109

下载次数

更新时间

2024-10-07 03:06:16

来源学校

学校：鄢陵县马坊乡马坊集小学

口语交际第一课时教学设计

未知

2024-10-07 03:06:16

109

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际第一课时教学设计

正文

《热爱生命》口语交际教学设计

教学目标:

1.继续深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。

2.在口语交际的过程中,进一步提高学生的口头表达能力。

教学重难点:

在口语交际的过程中,进一步提高学生的口头表达能力。

教学过程:

一、复习导入:

1.本单元的课文是以什么为主题的?

(热爱生命)

2.谁能说出这单元课文的题目?

(《触摸春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》、《花的勇气》) 3 .四篇课文中那篇课文最让你感动?请说出你感动的原因。

学生各抒己见。

二、感悟生命

1.出示有关生命的格言

人的生命是有限的,可是,为人民服是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋) 我的一生始终保持着这样一个信念,生命意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦)

2.了解本次口语交际的内容

(1)说说自己了解到的生命现象;

(2)讲讲自己知道的热爱生命的故事;

(3)谈谈自己获得的感受、受到的启示。

3.同座交流

4.小组交流

5.全班交流

三、深化生命

生命是宝贵的,却又是短暂的。人宝贵的是生命,生命属于每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当一个人回首往事的时候,不会因碌碌无为而羞愧,不会因虚度年华而悔恨。我们应该珍惜生命,热爱生命,让有限的生命创造出价值。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际第一课时教学设计